Дипломная работа. ПГУ им Т.Г.Шевченко. Тирасполь.- 2013.- 65 с.
Автор-студентка Петрова Е.С. Руководитель: преподаватель психологии
Антонова М.Г. Специальность педагог-психолог.
Аннотация.
Объектом исследовательской деятельности являются психическое развитие на границе
младшего дошкольного и старшего дошкольного детства.
Предметом исследовательской деятельности являются качественные изменения в развитии детей на границе младшего дошкольного и старшего дошкольного возраста.
Гипотеза. Изучение психологической готовности дошкольников к обучению. Содержание.
Введение.
Теоретические аспекты изучения психологического развития детей дошкольного возраста.
Экспериментальное исследование психического развития дошкольников.
Диагностика психологических изменений в развитии ребенка 4-6 лет.
Цель ,объект ,предмет,задачи исследования.
Методы исследования.
Результаты и анализ исследования.
Рекомендации по изучению психологической готовности к школе.
Заключение.
Список использованной литературы.
Приложение 1.
Приложение 2.
Объектом исследовательской деятельности являются психическое развитие на границе
младшего дошкольного и старшего дошкольного детства.
Предметом исследовательской деятельности являются качественные изменения в развитии детей на границе младшего дошкольного и старшего дошкольного возраста.
Гипотеза. Изучение психологической готовности дошкольников к обучению. Содержание.
Введение.
Теоретические аспекты изучения психологического развития детей дошкольного возраста.
Экспериментальное исследование психического развития дошкольников.
Диагностика психологических изменений в развитии ребенка 4-6 лет.
Цель ,объект ,предмет,задачи исследования.
Методы исследования.
Результаты и анализ исследования.
Рекомендации по изучению психологической готовности к школе.
Заключение.
Список использованной литературы.
Приложение 1.
Приложение 2.