План-конспект урока по математике 5 класс (вспомогательная школа) - Сложение и вычитание в пределах 20

Цель: Дать представление детям о соотношение денежных единиц в пределах 100. Задачи: Образовательные: Продолжать закреплять знания детей о счете до 100 с помощью устного счета. Продолжать закреплять знания детей о круглых десятках через устный счет десятками хором. Продолжать закреплять знания и умения детей о графическом изображении и написании чисел в ходе всего урока . Дать представление детям денежных единицах до 100 руб. Продолжать учить дет...

Урок разработан для 10 класса вспомогательной школы. Тема урока: наречие как часть речи. Основная цель урока - познакомить с наречием как частью речи, учить находить наречия в тексте опираясь на существенные признаки наречия. В конспекте представлены различные дидактические игры и упражнения, которые можно использовать для знакомства учащихся с наречием.

При решении текстовых задач в 5 классах приходится учить детей анализировать и составлять план решения задачи. Данная презентация объясняет, как активизировать детей на уроке математике

Задачи: создать условия для закрепления умения анализировать, сравнивать и выполнять действия с числами в пределах 1000000; совершенствовать умение считать до 1000000 счётными единицами, десятками тысяч и сотнями тысяч; упражнять в правильном назывании числительных; активизировать произвольное внимание; формировать логическое мышление через поиск правильного решения предложенных заданий; стимулировать развитие у учащихся познавательного интереса;...

«Геометрические фигуры и геометрические тела» Цель: формировать у учащихся знания геометрических фигур и геометрических тел, их свойства. Задачи: Образовательная: учить различать геометрические фигуры (прямоугольник, квадрат, ромб) и тела ( куб, пирамида, конус), а также формировать представления о свойствах данных геометрических фигур и тел посредством наглядного материала и черчения; Коррекционная: развивать умения выделять главное и анализиров...

Тема: Отношение: число – цифра – предметное множество. Свойства чисел в числовом ряду. Цель: Формирование у учащихся представлений об отношении число – цифра – предметное множество; формирование знаний о свойствах чисел в цифровом ряду. Задачи: 1. Формировать у учащихся понятия «число», «цифра» через объяснение учителя с использованием наглядного материала; формирование представлений о свойствах чисел в цифровом ряду путем решения примеров. 2....

Тема: Сложение и вычитание в пределах 10. Цель: Формирование у учащихся умений складывать и вычитать в пределах 10. Задачи: 1. формировать у учащихся умения составлять и решать арифметические примеры и задачи в пределах 10 с опорой на наглядный материал; совершенствовать навыки узнавать, называть и показывать геометрические фигуры через работу с наглядным материалом; закрепить навыки счета в пределах 10; 2. развивать мыслительные операции, форми...

Цель - познакомить с буквой е и её ролью в слове. Задачи: - формирование у учащихся представления о звуке и букве Е, е, научить составлять и читать слова с данной буквой. - совершенствовать слуховое восприятие и мыслительные операции через отгадывание загадки, выделение звука [е] в словах; - воспитывать взаимопомощь, взаимовыручку, доброжелательное отношение друг к другу через сюжет урока.

Цель: изготовление аппликации «Рыбка». Продолжительность: 2 часа(урока) Задачи: 1. Формировать умение повторять за учителем анализ образца изделия, выполнять работу пооперационно. 2. Корригировать и развивать зрительную память и произвольное внимание в процессе игры «Что изменилось? », развивать мелкую моторику в процессе изготовления аппликации. 3. Воспитывать аккуратность при выполнении задания, усидчивость. Оборудование: картинки для определе...

Введение Особенности зрительных представлений умственно отсталых школьников на уроках изобразительного искусства в специальной коррекционной школе VIII вида Цвет в рисунках учащихся вспомогательной школы Коррекционно-воспитательная работа на уроках рисования Конспект урока по изодеятельности в СКОШ VIII вида. Тема урока «Рисование предметов круглой и овальной формы» Заключение Список литературы 35 стр.