Ответы на Гос. экзамен - психология

Ответы на русском Предмет і завдання вікової психології.
Предмет і завдання педагогічної психології.
Етапи розвитку психіки: філогенез і онтогенез.
Рушійні сили розвитку особистості.
Основні фактори, що детермінують психічний розвиток.
Проблема біологічного та соціального в психічному розвитку.
Взаємозв’язок між навчанням, вихованням та розвитком.
Основні закономірності психічного розвитку особистості.
Поняття про соціальну ситуацію розвитку.
Поняття про провідну діяльність. Провідна діяльність на різних етапах онтогенезу.
Новоутворення немовля чого віку.
Психологічна характеристика раннього віку.
Криза трьох років: сутність, форми протікання.
Психологічна характеристика дитини дошкільного віку.
Психологічні особливості розвитку в молодшому шкільному віці.
Психологічні особливості підліткового віку.
Психологічна характеристика юнацького віку.
Психологія виховання: мета і завдання.
Психологічні умови індивідуалізації та диференціації процесу навчання.
Психологічні умови формування уміння вчитися.
Психологічна характеристика процесу засвоєння знань
Основні етапи засвоєння знань.
Психологічні основи розвиваючого навчання.
Причини неуспішності в навчанні.
Педагогічні здібності та їх структура.
Предмет і методи загальної психології.
Психологічний експеримент: види, вимоги до проведення.
Спостереження як метод психології: види, особливості застосування.
Аналіз продуктів діяльності як метод психології.
Індивідуальні особливості мислення.
Характер: визначення, характер і темперамент людини.
Поняття про здібності. Рівні та види здібностей.
Пам’ять: визначення, види, індивідуальні особливості.
Фактори, що впливають на продуктивність пам’яті.
Діяльність: визначення, психологічна структура, основні види.
Уява: фізіологічні основи. Види уяви та їх урахування в трудовому процесі.
Емоції та почуття: визначення, фізіологічні основи, види.
Поняття про волю та структуру вольового акту.
Поняття про темперамент. Фізіологічні основи та види темпераменту.
Вольові якості особистості та їх формування.
Пізнавальні процеси особистості: визначення, загальна характеристика.
Мислення: визначення, види.
Самооцінка та рівень домагань особистості: сутність та співвідношення.
Увага: визначення, фізіологічні механізми та види.
Акцентуація характеру: поняття, типи.
Спрямованість особистості: визначення, види.
Зв’язок мислення та уяви.
Поняття про діяльність в загальній психології.
Структура особистості.
Свідомість та самосвідомість особистості.
Предмет соціальної психології. Соціально-психологічні явища.
Соціально-психологічні феномени групової свідомості, групового тиску.
Поняття соціальної установки (аттітюду). Механізм формування соціальної установки.
Поняття соціалізації в соціальній психології.
Соціально-психологічний вплив у процесі спілкування: переконання, навіювання, психологічне зараження, наслідування. Групові норми та цінності. Поняття соціального контролю, санкції в соціальній психології. Поняття спілкування, функції спілкування, спілкування та ставлення.
Комунікативна функція спілкування.
Перцептивна функція спілкування. Міжособистісне сприйняття в процесі спілкування
Інтерактивна функція спілкування.
Соціально-психологічний тренінг: мета та структура проведення.
Механізми, інститути, етапи соціалізації.
Проблема розвитку і динаміки груп у соціальній психології.
Мала група: соціально-психологічні ознаки.
Суть і процедура соціометричного дослідження.
Поняття групи в соціальній психології. Загальна класифікація.
Фактори, що впливають на соціальний статус особистості та їх урахування в роботі з людьми.
Суть поняття "соціальна роль", "норма", "цінності".
Поняття про референтну групу у соціальній психології.
Феномени групової свідомості: конформність, конформізм, нонконформізм.
Проблема діагностики профілактики та вирішення конфліктів.
Соціально-психологічні проблеми сім'ї та сімейних відносин.
Проблема конфлікту в соціальній психології.
Керівництво і лідерство, спільні риси та відмінності. Типи лідерів. Характеристика стилів лідерства за К. Лєвіном.
Поняття про соціальну роль у соціальній психології, види соціальних ролей.
Поняття, мета та завдання психологічного консультування.
Структура процесу консультування.
Психологічний запит, та його зміст.
Вербальна й невербальна поведінка консультанта.
Технологія проведення бесіди.
Активне слухання як метод психологічного консультування.
Професійні вимоги до консультанта.
Консультативний контакт і його складові.
Перенесення і контр-перенесення в консультуванні.
Захисні механізми клієнта. Сутність та прояви.
Етичні принципи в психологічному консультуванні.
Теоретичні принципи сучасних психологічних напрямків.
Консультування у руслі гуманістичної психології.
Особливості консультування у руслі психоаналізу.
Біхевіоральні основи психологічного консультування.
Особливості консультування у парадигмі трансактного аналізу.
Особливості застосування методу психодрами у психологічному консультуванні
Особливості консультування у парадигмі гештальттерапії.
Особливості застосування тілесно орієнтованих методів у психологічному консультуванні.
Особливості застосування арт-методів у психологічному консультуванні.
Особливості застосування методів НЛП у психологічному консультуванні.
Сутність та види груп. Механізми консультаційної дії групи.
Сутність поняття «групова динаміка».
Консультування клієнтів, що пережили втрату.
Консультування клієнтів з суіцідними намірами.
Синдром емоційного згоряння у психолога – консультанта. Засоби профілактики.