Шпоры МГЭИ, 2013, - 10 с. 86 вопросов.
Развитие представлений о природе психических явлений.
Основные этапы развития представлений о предмете психологии.
Предмет и задачи психологии.
Понятия отражения и психики.
Филогенез психики.
Культурно-историческая теория развития психики человека Л.С. Выготского.
Понятие деятельность как объяснительный принцип в психологии.
Психологические теории деятельности.
Формы проявления активности человека и их психологическая характеристика.
Концепция Н.А. Бернштейна о механизмах организации движений и действий человека.
Характеристика принципа сенсорных коррекций Н.А. Бернштейна.
Схема рефлекторного кольца Н.А. Бернштейна.
Теория уровней построения движений Н.А. Бернштейна.
Концепция поэтапного формирования умственных действий П.Я. Гальперина.
Психологические закономерности формирования навыка.
Психологическая характеристика процесса формирования знаний.
Психофизическая и проблема в психологии.
Психофизиологическая проблема в психологии.
Психосоциальная проблема в психологии.
Методы практической психологии.
Виды ощущений и их психологические особенности.
Общие закономерности ощущений.
Отличие восприятия от ощущений.
Виды восприятия и их психологические особенности.
Свойства восприятия.
Восприятие пространства.
Восприятие движения.
Восприятие времени.
Закономерности восприятия.
Методы изучения ощущений.
Методы изучения восприятия.
Психологические особенности творческого мышления.
Мышление и его функции.
Виды мышления и их психологическая характеристика.
Психологические теории мышления.
Формирование и развитие мышления.
Память и ее функции.
Виды памяти и их психологическая характеристика.
Закономерности памяти.
Психологические теории памяти.
Воображение и его функции.
Виды воображения и их психологическая характеристика.
Закономерности воображения.
Формирование и развитие воображения.
Психологические особенности творческого воображения.
Воображение и органические процессы.
Сновидения как форма отражения реальности.
Методы изучения воображения.
Речь и ее функции.
Виды речи и их психологическая характеристика.
Формирование и развитие речи.
Речь как инструмент мышления.
Внимание и его функции.
Виды внимания и их психологическая характеристика.
Психологические теории внимания.
Закономерности внимания.
Методы активизации внимания.
Развитие внимания.
Основные виды и признаки интуиции.
Эмоции в системе познания окружающей действительности.
Проблема иррационального отражения реальности.
Виды экстрасенсорного отражения реальности.
Эмоции и их функции.
Виды эмоциональных явлений и их психологическая характеристика.
Психологические теории эмоций.
Закономерности эмоциональных процессов.
Психологическая характеристика чувств.
Формирование и развитие чувств.
Виды психических состояний человека и их характеристика.
Роль эмоций в структуре психических состояний.
Волевые качества.
Воля и ее функции.
Психологическая характеристика проявлений воли.
Психологические теории воли.
Формирование и развитие воли.
Виды потребностей и их характеристика.
Развитие потребностей.
Теория врожденных инстинктов З. Фрейда.
Теория потребностей Г. Мюррея.
Теория потребностей А. Маслоу.
Психологическая характеристика мотивов.
Мотив и мотивация.
Мотивация достижения успехов и избегания неудач.
Мотивация и деятельность.
Мотивация и личность.
Нейролингвистическое программирование.
Основные этапы развития представлений о предмете психологии.
Предмет и задачи психологии.
Понятия отражения и психики.
Филогенез психики.
Культурно-историческая теория развития психики человека Л.С. Выготского.
Понятие деятельность как объяснительный принцип в психологии.
Психологические теории деятельности.
Формы проявления активности человека и их психологическая характеристика.
Концепция Н.А. Бернштейна о механизмах организации движений и действий человека.
Характеристика принципа сенсорных коррекций Н.А. Бернштейна.
Схема рефлекторного кольца Н.А. Бернштейна.
Теория уровней построения движений Н.А. Бернштейна.
Концепция поэтапного формирования умственных действий П.Я. Гальперина.
Психологические закономерности формирования навыка.
Психологическая характеристика процесса формирования знаний.
Психофизическая и проблема в психологии.
Психофизиологическая проблема в психологии.
Психосоциальная проблема в психологии.
Методы практической психологии.
Виды ощущений и их психологические особенности.
Общие закономерности ощущений.
Отличие восприятия от ощущений.
Виды восприятия и их психологические особенности.
Свойства восприятия.
Восприятие пространства.
Восприятие движения.
Восприятие времени.
Закономерности восприятия.
Методы изучения ощущений.
Методы изучения восприятия.
Психологические особенности творческого мышления.
Мышление и его функции.
Виды мышления и их психологическая характеристика.
Психологические теории мышления.
Формирование и развитие мышления.
Память и ее функции.
Виды памяти и их психологическая характеристика.
Закономерности памяти.
Психологические теории памяти.
Воображение и его функции.
Виды воображения и их психологическая характеристика.
Закономерности воображения.
Формирование и развитие воображения.
Психологические особенности творческого воображения.
Воображение и органические процессы.
Сновидения как форма отражения реальности.
Методы изучения воображения.
Речь и ее функции.
Виды речи и их психологическая характеристика.
Формирование и развитие речи.
Речь как инструмент мышления.
Внимание и его функции.
Виды внимания и их психологическая характеристика.
Психологические теории внимания.
Закономерности внимания.
Методы активизации внимания.
Развитие внимания.
Основные виды и признаки интуиции.
Эмоции в системе познания окружающей действительности.
Проблема иррационального отражения реальности.
Виды экстрасенсорного отражения реальности.
Эмоции и их функции.
Виды эмоциональных явлений и их психологическая характеристика.
Психологические теории эмоций.
Закономерности эмоциональных процессов.
Психологическая характеристика чувств.
Формирование и развитие чувств.
Виды психических состояний человека и их характеристика.
Роль эмоций в структуре психических состояний.
Волевые качества.
Воля и ее функции.
Психологическая характеристика проявлений воли.
Психологические теории воли.
Формирование и развитие воли.
Виды потребностей и их характеристика.
Развитие потребностей.
Теория врожденных инстинктов З. Фрейда.
Теория потребностей Г. Мюррея.
Теория потребностей А. Маслоу.
Психологическая характеристика мотивов.
Мотив и мотивация.
Мотивация достижения успехов и избегания неудач.
Мотивация и деятельность.
Мотивация и личность.
Нейролингвистическое программирование.