Лекции проблема аномального развития ребенка

Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора биологических наук. – Санкт – Петербург., - 2009. – 32 стр. Специальность: 19.00.02 – психофизиология. Научный руководитель – доктор биологических наук, профессор Кропотов Юрий Дмитриевич. Аннотация. Объект исследования: дети раннего и дошкольного возраста (до 7 лет) и учащиеся начальной школы (до 10 лет), имеющие нормативные и аномальные показатели развития высших психических функций и...

Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора биологических наук. – Санкт – Петербург., - 2009. – 32 стр. Специальность: 19.00.02 – психофизиология. Научный руководитель – доктор биологических наук, профессор Кропотов Юрий Дмитриевич. Аннотация. Объект исследования: дети раннего и дошкольного возраста (до 7 лет) и учащиеся начальной школы (до 10 лет), имеющие нормативные и аномальные показатели развития высших психических функций...

«Питер»,2004. – 176 с. ISBN: 5-94723-857-8 В книге рассматриваются проблемы психофизиологии сознания и бессознательного, в частности проблема асимметрии полушарий головного мозга человека. Описываются разные формы бессознательных психических явлений, методы их регистрации и условия, при которых они возникают. Приводятся факты, доказывающие, что при определенных условиях речевые сигналы могут восприниматься и анализироваться на бессознательном уро...

Издательство: "Шкільний світ", 2006 г., 120 с. ISBN: 966-8651-59-6. У пособии рассмотрено физиологические и нейтронные механизмы психических процессов, состояния и поведения, которые влияют на первые годы жизни ребенка, на формирование ее творческих способностей. Предназначен для слушателей курсов (воспитателей, учителей , медицинских сестер ГУЗ, практикующих психологов, социальных педагогов) повышения квалификация в системе последипломного образ...

Исторический аспект проблемы РДА: Классификация РДА /РАМН, 1987 г. / Диагностические критерии раннего детского аутизма аффективное развитие ребенка в возрасте от 0 до 1,5 лет Особенности развития аутичного ребенка. Психологическая модель РДА.

МСГИ, лекции по курсу "Основы нейрофизиологии и высшей нервной деятельности Регулирующие системы организма и их взаимодействие; характеристика основный типов ВНД; Уровни ВНД человека. Осознаваемая и подсознательная деятельность мозга.; механизмы бодрствования и сна, сновидения.

УрГИ, автор неизвестен, 2010 Содержание Введение Нейропсихология как наука Закономерности развития психики и мозга Межполушарная асимметрия мозга Теория системной динамической локализации высших психических функций Зрительные агнозии Тактильные агнозии Слуховые агнозии Проблема апраксий в нейропсихологии Нарушения внимания при локальных поражениях мозга Нарушения памяти при локальных поражениях мозга Нарушения мышления при локальных поражениях...

Вводная лекция. Структурная организация мозга. Нейрон. Методы исследования мозга. Психофизиология функциональных состояний. Состояние сна. Состояние бодрствования. Псхофизиология потребностной и эмоциональной сферы. Функции эмоций. Психофизиология восприятия. Кодирование сенсорной информации. Исследование двигательной сферы. Внимание. Память. Речь. Мышление. Возрастная психофизиология. Закономерность онтогенетического развития и возрастная период...

Лекции для направления подготовки Управление персоналом. Включают разделы: Общая психофизиология и психофизиология профессиональной деятельности.[sup][/sup]

Реферат - 16 стр. с иллюстрациями. Содержание: Введение. Проблема сознания. Психофизиологический подход к определению сознания. Физиологические условия осознания раздражителей. Мозговые центры и сознание. Измененные состояния сознания. Список используемой литературы.