Курсовая работа - Ребёнок в структуре родительских отношений

Дипломная работа. – 2010. - 62 с. Аннотация. Цель исследования: изучить особенности восприятия ребенком межличностных отношений в семье Объект исследования – межличностные отношения в семье Предмет исследования – особенности межличностных отношений в семье глазами ребенка Гипотеза исследования: позиция ребенка в межличностных отношениях с родителем зависит от характера переживания ребенком детско-родительских отношений. Содержание. Теорети...

1. Теоретические основы развития и преодоления тревожности у детей в системе родительских отношений 1.1. Понятие «родительские отношения», виды, критерии. 1.2. Влияние родительских отношений на проявление тревожности у детей старшего дошкольного возраста. 1.3. Подходы к коррекции тревожности у детей в системе детско- родительских отношений. 2. Изучение особенностей развития детско-родительских отношений в семье (на материалах констатирующего эта...

Дипломная работа. – Благовещенск. – БГПУ. - 2007. - 75 с. Аннотация. Цель исследования – изучить взаимосвязь детско-родительских отношений и личностных качеств дошкольника. Объект исследования – детско-родительские отношения. Предмет исследования – детско-родительские отношения и их взаимосвязь с личностными качествами дошкольника. Гипотеза: при проведении исследования мы исходили из предположения, что существует прямая зависимость между ти...

Введение. Семья как фактор становления личности подростка. Исследования концепции семьи в отечественной и зарубежной психологии. Расстройство детско-родительских отношений как причина развития наркозависимости. Проблема наследственной отягощенности больных наркоманией. Психологические особенности созависимых семей подростков – наркоманов. Исследование детско-родительских отношений. Организация исследования и обоснование его методов. Исследование...

Дипломная работа. – 2010. - 56 с. Аннотация. Цель работы — изучение проблемы детско-родительских отношений в неполной семье. Объектом работы являются дети из неполных и полных семей и их родители. Предметом данной работы являются детско-родительские отношения в неполной семье. Гипотеза по данной работе заключается в том, что детско-родительские отношения в неполных и полных семьях отличаются как в эмоциональном, так и интерактивных планах,...

В работе рассматриваются типы детско-родительского взаимодействия: Конфликтный тип; Гармоничный тип; Дистантный тип; «Доминирующий родитель – подчиняющийся ребёнок»; «Доминирующий ребёнок – потворствующий родитель». А также IПричины трудностей в детско-родительских отношениях + диаграмма "Причины трудностей в детско-родительских отношениях". 12 страниц, библиография из 4 наименований.

Стили родительских отношений. Формирование контакта с ребенком. Становление личности ребенка в семье.

ЛГУ имени А.С.Пушкина,СПБ-Россия,2011г. Слонимская О.А. 40 стр. Дисциплина Психология. Влияние семейных отношений на развитие личности ребенка Сведения о семье и ее функциях и структуре.(Современная семья и ее функции. cтруктура семьи и ее нарушения), исследование влияние семейных отношений на развитие личности ребенка.- организация и обоснование методов исследования. Анализ результатот исследования. Практические рекомендации.

Рассмотрение проблемы детско-родительских отношений в психологической литературе. Семья и ее основные характеристики. Детско-родительские отношения в неполных семьях. Изучение влияния особенностей детско-родительских отношений в семьях после развода на развитие личности ребенка. Особенности реагирования детей на семейные конфликты. Взаимоотношения «родитель-ребенок» в ситуации распада семьи.

Введение. Детско-родительские отношения в психологии. Понятия «метод» и «методика». Методы изучения детско-родительских отношений. Заключение. Список литературы. Цель реферата: изучение методов диагностики детско-родительских отношений. Задачи: Проанализировать литературу по данной проблеме; Изучить особенности детско-родительских отношений; Изучить методики диагностики детско-родительских отношений. Структура реферата представляет собой введ...