Дипломная работа. – Благовещенск. – БГПУ. - 2007. - 75 с.
Аннотация.
Цель исследования – изучить взаимосвязь детско-родительских отношений и личностных качеств дошкольника.
Объект исследования – детско-родительские отношения.
Предмет исследования – детско-родительские отношения и их взаимосвязь с личностными качествами дошкольника.
Гипотеза: при проведении исследования мы исходили из предположения, что существует прямая зависимость между типом детско-родительских отношений и формированием личностных качеств у ребёнка старшего дошкольного возраста.
Содержание.
Проблема детско-родительских отношений в научной литературе.
Психологическая характеристика личности дошкольника.
Детско-родительские отношения в семье.
Взаимоотношения старшего дошкольника с родителями.
Экспериментальное исследование взаимосвязи детско-родительских отношений и формирования личности дошкольника.
Методы и организация исследования.
Результаты исследования.
Аннотация.
Цель исследования – изучить взаимосвязь детско-родительских отношений и личностных качеств дошкольника.
Объект исследования – детско-родительские отношения.
Предмет исследования – детско-родительские отношения и их взаимосвязь с личностными качествами дошкольника.
Гипотеза: при проведении исследования мы исходили из предположения, что существует прямая зависимость между типом детско-родительских отношений и формированием личностных качеств у ребёнка старшего дошкольного возраста.
Содержание.
Проблема детско-родительских отношений в научной литературе.
Психологическая характеристика личности дошкольника.
Детско-родительские отношения в семье.
Взаимоотношения старшего дошкольника с родителями.
Экспериментальное исследование взаимосвязи детско-родительских отношений и формирования личности дошкольника.
Методы и организация исследования.
Результаты исследования.