Особенности интеллекта мужчин и женщин давно привлекают внимание
исследователей. Тем не менее, полученные ими данные крайне
противоречивы. Вместе с тем, только глубокое изучение изучение
этого вопроса позволит проявить и правильно интерпретировать
специфику адаптивного обращения мужчин и женщин в современном
товариществе. Исполнить психологически обоснованную ориентацию
представителей обоих полов. Данное обстоятельство и предопределило
актуальность нашего исследования.
Цель исследования - изучения качественных различий интеллекта мужчин и женщин.
Объектом нашего исследования есть интеллектуальная сфера мужчин и женщин.
Предметом исследования есть качественные различия интеллекта мужчин и женщин.
В качества гипотезы исследования было выдвинутое предположение о том, что половые различия в показателе общего уровня интеллекта отсутствуют, но данные
Содержание.
Введление.
История исследований и развития проблемы интеллекта.
Характеристика некоторых исследований в области интеллекта.
Модель Ч. Спирмена.
Модель Дж. Гилфорда л. Терстоуна.
Модель Дж. Гилфорда.
Моедль Р. Б. Кэттелла.
Монометрический подход.
Когнитивные модели интеллекта.
Модель Р. Стернберга.
Диагностика интеллекта как научная проблема.
Характеристика некоторых тестов интеллекта.
Тест д. Векслера.
Тесты структуры интеллекта.
Методика и организация исследования.
Методика проведения эмпирического исследования.
Опрацювання и анализ результатов.
Заключение.
Цель исследования - изучения качественных различий интеллекта мужчин и женщин.
Объектом нашего исследования есть интеллектуальная сфера мужчин и женщин.
Предметом исследования есть качественные различия интеллекта мужчин и женщин.
В качества гипотезы исследования было выдвинутое предположение о том, что половые различия в показателе общего уровня интеллекта отсутствуют, но данные
Содержание.
Введление.
История исследований и развития проблемы интеллекта.
Характеристика некоторых исследований в области интеллекта.
Модель Ч. Спирмена.
Модель Дж. Гилфорда л. Терстоуна.
Модель Дж. Гилфорда.
Моедль Р. Б. Кэттелла.
Монометрический подход.
Когнитивные модели интеллекта.
Модель Р. Стернберга.
Диагностика интеллекта как научная проблема.
Характеристика некоторых тестов интеллекта.
Тест д. Векслера.
Тесты структуры интеллекта.
Методика и организация исследования.
Методика проведения эмпирического исследования.
Опрацювання и анализ результатов.
Заключение.