• формат pdf
  • размер 11.35 МБ
  • добавлен 28 января 2012 г.
Хохленкова Л.А. Технология профессионального педагогического общения при обучении иностранному языку студентов неязыковых специальностей
Кандидатская диссертация. - Тольятти, 2002. - 232 с.

Содержание.
Введение.
Научные предпосылки изучения проблемы формирования коммуникативных способностей студентов неязыковых специальностей в процессе профессионального педагогического общения.
Опытно-экспериментальное исследование проектируемой технологии профессионального педагогического общения при обучении иностранному языку студентов неязыковых специальностей.
Заключение.
Библиографический список использованной литературы.
Приложения.
Смотрите также

Губина Наталия Михайловна. Формирование межкультурной компетенции студентов при обучении деловому английскому языку в элективном спецкурсе: Дис. канд. пед. наук

  • формат pdf
  • размер 1.88 МБ
  • добавлен 07 марта 2011 г.
Губина Наталия Михайловна. Формирование межкультурной компетенции студентов при обучении деловому английскому языку в элективном спецкурсе (Продвинутый уровень, специальность "Мировая экономика"): Дис. . канд. пед. наук : 13.00.02: Москва, 2004 226 c. Введение глава 1. Межкультурный аспект содержания обучения деловому английскому языку. Коммуникативно-прагматические цели обучения деловому английскому языку в условиях экономической глобализации...

Еремин Ю.В. Теоретические основы професионально-коммуникативной подготовки будущего учителя в условиях педагогического университета

Дисертация
  • формат pdf
  • размер 16.88 МБ
  • добавлен 31 января 2012 г.
Докторская диссертация. - СПб., 2001. - 322 с. Содержание. Введение. Функциональная структура профессиональной деятельности учителя иностранного языка. Дидактико-коммуникативные аспекты профессиональной деятельности учителя иностранного языка. Обоснование профессионально-коммуникативного подхода в обучении иностранному языку как педагогической специальности. Структура и содержание профессионально-коммуникативной подготовки. Условия формир...

Ефремцева Т.Н. Проектирование содержания обучения иностранному языку в процессе непрерывного профессионального туристского образования

Дисертация
  • формат pdf
  • размер 9.52 МБ
  • добавлен 24 декабря 2011 г.
Кандидатская диссертация. - М., 2000. - 193 с. Содержание. Введение. Теоретические предпосылки проектирования содержания обучения иностранному языку в туристском вузе. Технология проектирования содержания обучения иностранному языку в процессе непрерывного профессионального туристского образования. Заключение. Библиография. Приложения.

Иванова О.Ю. Профессионально-ориентированное обучение иностранному языку на неязыковых факультетах вузов

  • формат doc
  • размер 303.92 КБ
  • добавлен 25 февраля 2011 г.
Дис. канд. пед. наук: 13.00.08 Орел, 2005 - 245 с. Научно-педагогические основы обучения иностранному языку на неязыковых факультетах вузов Анализ педагогической теории и практики обучения иностранному языку студентов неязыковых факультетов вузов Теоретическая модель профессионально-ориентированного обучения иностранному языку на неязыковых факультетах вузов Выбор и обоснование критериев результативности профессионально-ориентированного обуче...

Комарова Э.П. Теоретические основы профессионального обучения иноязычному опосредованному общению в неязыковом вузе

  • формат pdf
  • размер 18.52 МБ
  • добавлен 19 марта 2011 г.
Дис. д-ра пед. наук: 13.00.08. - Воронеж, 2001. - 346 с. Введение ГЛАВА I. Проблемы повышения качества профессионально ориентированного опосредованного общения Специфика обучения иностранному языку как элементу высшего профессионального образования Пути повышения мотивации в процессе овладения профессионально ориентированным опосредованным общением Выводы по первой главе Глава II. Требования к обучению специалистов профессионально ориентирован...

Попков В.А., Коржуев А.В. Теория и практика высшего профессионального образования

  • формат doc
  • размер 1.99 МБ
  • добавлен 19 декабря 2010 г.
Учеб. пособие для системы дополнительного педагогического образования. — М.: Академический Проект, 2004. — 432 с. Содержание. Теоретические аспекты высшего профессионального образования. Предварительный анализ глобальных проблем высшего профессионального образования, дидактики высшей школы и теории образования взрослых. Вузовский учебный процесс в контексте основных законов и категорий диалектики, противоречий различной масштабности. Общедидакти...

Раицкая Л.К. Методы активного обучения языку профессии в магистратуре (на примере кейс стадиз) статья

  • формат pdf
  • размер 453.96 КБ
  • добавлен 21 августа 2011 г.
Профессионально-ориентированное обучение иностранному языку и переводу в вузе: Материалы международной конференции. РУДН, 25-26 марта 2008 г. – М.: РУДН, 2008. – С. 239-243. В статье рассматриваются дидактические возможности применения методов активного обучения, прежде всего кейс-анализа (анализа конкретных ситуаций) в высшей школе при обучении иностранному языку (на примере английского языка).

Сафонова В.В. Социокультурный подход к обучению иностранному языку как специальности

Дисертация
  • формат pdf, jpg
  • размер 4.34 МБ
  • добавлен 24 марта 2011 г.
Сафонова В. В. Социокультурный подход к обучению иностранному языку как специальности: Дис. . д-ра педагогические науки : 13.00.02 избранные параграфы

Улалова М.Ю. Педагогические условия совершенствования профессионально ориентированного обучения иностранному языку магистров физкультурных ВУЗов

  • формат pdf
  • размер 8.07 МБ
  • добавлен 28 января 2012 г.
Кандидатская диссертация. - Москва, 2002. - 168 с. Содержание. Введение. Психолого-педагогические аспекты изучения проблемы и современного состояния профессионально ориентированного обучения иностранному языку в вузах. Методы и организация исследования. Анализ и оценка результатов констатирующего эксперимента по языковой подготовке студентов в физкультурных вузах. Экспериментальная проверка путей совершенствования языковой подготовки магис...

Штурба Ю.В. Дидактическое обеспечение компьютерной технологии обучения студентов иностранному языку

  • формат pdf
  • размер 11.53 МБ
  • добавлен 22 января 2012 г.
Кандидатская диссертация. - М., 2004. - 169 с. Оглавление. Введение. Теоретические основы использования компьютерных технологий в обучении студентов иностранному языку. Обоснование компьютерной технологии обучения студентов иностранному языку и ее опытно-экспериментальная проверка. Заключение. Список литературы. Приложения.