(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. наук з фіз. виховання та спорту:
24.00.01 / Харк. держ. акад. фіз. культури. — Х. , 2008. — 20 с. —
укp.
Анотація.
Висвітлено питання втілення сучасних психолого-педагогічних технологій у тренувальну та змагальну діяльність тенісистів у період становлення їх спортивної майстерності. Проаналізовано дані, наведені в науковій літературі, та показано, що надійність змагальної діяльності передбачає високий рівень розвитку стану психологічної готовності спортсменів до великих тренувальних і змагальних навантажень. Це доводить значущість емоційних компонентів психологічної готовності, а також емоційних станів, що виникають у змагальній діяльності та зумовлюють виникнення емоційної напруженості тому, що це дозволяє більш диференційовано простежувати та керувати вплив особистісних регуляторів діяльності - потреб, мотивів, відношення, цілей, самооцінки. Розглянуто ефективні методи розвитку механізмів особистісної регуляції емоційної напруженості тенісистів у змагальному періоді підготовки, особливості саморегуляції змін емоційного стану гравців у підвідному, змагальному та відновлювальному мікроциклах підготовки.
На підставі одержаних результатів обґрунтовано особливості змісту спеціальної психологічної підготовки тенісистів у змагальному періоді підготовки у процесі становлення їх спортивної майстерності.
Зміст.
Сучасний стан проблеми надійності змагальної діяльності в тенісі.
Методи і організація досліджень.
Вплив психологічних чинників на ефективність змагальної діяльності тенісистів в змагальному періоді підготовки.
Особливості регулювання емоційним станом тенісистів в змагальному періоді підготовки.
Психолого-педагогічні технології оптимізації змагальної діяльності тенісистів в процесі становлення спортивної майстерності (Обговорення результатів дослідження).
Стоимость данного файла составляет 5 баллов
Анотація.
Висвітлено питання втілення сучасних психолого-педагогічних технологій у тренувальну та змагальну діяльність тенісистів у період становлення їх спортивної майстерності. Проаналізовано дані, наведені в науковій літературі, та показано, що надійність змагальної діяльності передбачає високий рівень розвитку стану психологічної готовності спортсменів до великих тренувальних і змагальних навантажень. Це доводить значущість емоційних компонентів психологічної готовності, а також емоційних станів, що виникають у змагальній діяльності та зумовлюють виникнення емоційної напруженості тому, що це дозволяє більш диференційовано простежувати та керувати вплив особистісних регуляторів діяльності - потреб, мотивів, відношення, цілей, самооцінки. Розглянуто ефективні методи розвитку механізмів особистісної регуляції емоційної напруженості тенісистів у змагальному періоді підготовки, особливості саморегуляції змін емоційного стану гравців у підвідному, змагальному та відновлювальному мікроциклах підготовки.
На підставі одержаних результатів обґрунтовано особливості змісту спеціальної психологічної підготовки тенісистів у змагальному періоді підготовки у процесі становлення їх спортивної майстерності.
Зміст.
Сучасний стан проблеми надійності змагальної діяльності в тенісі.
Методи і організація досліджень.
Вплив психологічних чинників на ефективність змагальної діяльності тенісистів в змагальному періоді підготовки.
Особливості регулювання емоційним станом тенісистів в змагальному періоді підготовки.
Психолого-педагогічні технології оптимізації змагальної діяльності тенісистів в процесі становлення спортивної майстерності (Обговорення результатів дослідження).
Стоимость данного файла составляет 5 баллов