(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 /
Прикарпат. нац. ун-т ім. В. Стефаника. — Івано-Франківськ, 2008. —
20 с.
Анотація.
Розглянуто тренінг дзюдоїстів як сукупність групових методів формування саморегуляції. Установлено, що психологічний вплив за допомогою ауторегуляторних шляхів допомагає створенню оптимальних внутрішніх умов, за яких ефективність рухової діяльності є найбільшою.
Основним критерієм оптимізації психологічної, технічної, тактичної та фізичної підготовки дзюдоїстів у реалізації найбільш ефективних прийомів є сформованість нейродинамічних процесів у одноборців, а саме: функціональної рухливості, сили нервової системи, латентного періоду простої та складної зорово-моторної реакції.
На підставі аналізу психологічного змісту саморегуляції охарактеризовано її як інтегральний психічний механізм, завдяки якому забезпечується свідомо-контрольоване самоспрямування суб'єкта у процесі діяльності.
Завдяки апробації психотренінгової програми суттєво підвищено рівень саморегуляції юних дзюдоїстів за умов навчально-тренувальної та змагальної діяльності на початковому етапі їх спортивної підготовки.
Зміст.
Психолого-педагогічні засади підготовки дзюдоїстів на початковому етапі їх спортивної діяльності.
Концепція, методика і результати психологічного діагностування дзюдоїстів на початковому етапі їх спортивної діяльності.
Розвивально-корекційні можливості психологічного тренінгу в процесі підготовки спортсменів-дзюдоїстів на початковому етапі їх діяльності.
Стоимость данного файла составляет 5 баллов
Анотація.
Розглянуто тренінг дзюдоїстів як сукупність групових методів формування саморегуляції. Установлено, що психологічний вплив за допомогою ауторегуляторних шляхів допомагає створенню оптимальних внутрішніх умов, за яких ефективність рухової діяльності є найбільшою.
Основним критерієм оптимізації психологічної, технічної, тактичної та фізичної підготовки дзюдоїстів у реалізації найбільш ефективних прийомів є сформованість нейродинамічних процесів у одноборців, а саме: функціональної рухливості, сили нервової системи, латентного періоду простої та складної зорово-моторної реакції.
На підставі аналізу психологічного змісту саморегуляції охарактеризовано її як інтегральний психічний механізм, завдяки якому забезпечується свідомо-контрольоване самоспрямування суб'єкта у процесі діяльності.
Завдяки апробації психотренінгової програми суттєво підвищено рівень саморегуляції юних дзюдоїстів за умов навчально-тренувальної та змагальної діяльності на початковому етапі їх спортивної підготовки.
Зміст.
Психолого-педагогічні засади підготовки дзюдоїстів на початковому етапі їх спортивної діяльності.
Концепція, методика і результати психологічного діагностування дзюдоїстів на початковому етапі їх спортивної діяльності.
Розвивально-корекційні можливості психологічного тренінгу в процесі підготовки спортсменів-дзюдоїстів на початковому етапі їх діяльності.
Стоимость данного файла составляет 5 баллов