Материалы XI международной научно- практической конференции, г.
Москва, 30 декабря 2013 г. / Науч.-инф. издат. центр «Институт
стратегических исследований». – Москва : Изд-во «Спецкнига», 2013.
– 192 с.
Аннотация
Сборник докладов одиннадцатой международной научно- практической конференции «Современная психология: теория и практика» содержит научные статьи студентов, аспирантов, соискателей, докторантов, научных сотрудников российских вузов, стран ближнего и дальнего зарубежья, отражающие изменения, происходящие в структуре психологического знания, которое в современных условиях претерпевает существенную трансформацию
В статьях, представленных в настоящем сборнике, выделяются такие области изучения, которые не только дополняют существующие теории (социальных институтов, организаций, групповой динамики, когнитивистского подхода, бихевиоризма, интеракционизма и др.), но и могут претендовать на интеграцию наработанных в рамках отдельных научных школ и направлений взглядов. Материалы представлены учеными российских вузов, исследователями из стран ближнего и дальнего зарубежья Содержание
Vienozinskaite A.M. Imagination development in preschool children
Афанасьева А.Е. Ранний опыт материнско-дочернего взаимодействия и его влияние на становление материнства у женщины
Баталов А.И., Буклина С.Б., Пронин И.Н., Фадеева Л.М. ФМРТ в определении локализации речевых зон у пациентов с опухолями лобных и височных долей
Батыршина А.Р. Влияние взглядов о волевой сфере личности на развитие русской педагогической мысли во второй половине XIX века
Бехтина Е.М. Взаимосвязь самоотношения и склонности к девиантному поведению у старших подростков
Горохов А.Ю. Мотивы профессиональной деятельности депутатов муниципального образования и сотрудников администрации муниципалитета
Грехова И.П. Развитие письменной речи младших подростков в деятельности стихосложения
Дилигенский Д.Е. Теория и практика при исследовании эмоционально- моторных нарушений и координационных способностей юных боксеров при адаптации к физическим нагрузкам
Желонкина Т.А., Ениколопов С.Н. , Сыркина Е.А. Особенности субъективной концепции болезни при ишемической болезни сердца
Закирзянова Л.А. Человечность как критерий эффективности профессиональной деятельности журналиста
Карпов А.А. Основные современные тенденции развития метакогнитивного направления в зарубежной психологии
Киселёва М.Л. Копинг-стратегии при эмоциогенном пищевом поведении в контексте социальной тревоги
Косых Г.В. Акмеологическая концепция развития профессионализма государственного служащего
Косюк О.В., Гончарова И.И. Психологическая готовность родителей к изменению социального статуса ребенка в период подготовки к поступлению в школу
Локтионова Е.Ю. Арт-терапевтические возможности морской соли
Любчук О.К., Гавриленко В.М. Становление творческого потенциала личности будущих специалистов-управленцев в процессе обучения
Лях Т.И., Лях М.В. Особенности реализации дифференционно- интеграционной теории в исследованиях мотивации учения
Моложавенко А.В. Профессиональная подготовка педагогов- психологов (супервизоров) в условиях гуманитаризации послевузовского образования
Никанова Е.А. Эмоциональность как личностный фактор развития творческого мышления подростков
Носова С.Е. Развитие высших психических функций у детей с симптомами раннего детского аутизма в контексте атрибутивного стиля родителей
Овчарова Е.В. Проблема агрессивного поведения дошкольников, воспитывающихся в депривационных условиях
Орлова Е.В., Бродская А.В., Кондиенко М.В. Привязанность между матерью и ребёнком группы риска на этапах раннего детства
Перевощикова Г.С. «Адаптационный лагерь» как форма реализации зоны ближайшего развития в становлении профессионального самосознания студентов
Петровская В.Г., Шитова К.В. Интегральная характеристика семьи и особенности психологических границ личности подростка
Пронин М.В. Психологические особенности влияния духовно- нравственной самооценки на образ жизни студентов
Рудина Л.М. Модель дельта – коучинга в психотерапии и консалтинге
Слюсарская Т.В. Специфика в работе по организации и проведению социальных туров для лиц с ограниченными возможностями здоровья
Сорокоумова Г.В. Социально-перцептивные способности как показатели профессионализма будущего специалиста психолога
Спутнов В.В. Изучение аспектов митивации в подготовке спортсменов-инвалидов
Сумная Д.Б., Сумная Т.А., Садова В.А., Кинзерский С.А., Кинзерский А.А., Львовская Е.И. Влияние на уровень тревожности контролируемых ультразвуком блокад при радикулопатиях
Трушечкина С.П. Помощь ребенку с задержкой психического развития в условиях инклюзивной группы
Федоренко Ю.В. Роль и значение социального туризма в социокультурной реабилитации лиц с ограниченными возможностями здоровья
Ширяева О.А. Основные направления влияния родителей на личностное развитие часто болеющего ребенка дошкольного возраста
Шлыкова О.Н., Большина А.А. Этническая идентичность в контексте толерантности
Сборник докладов одиннадцатой международной научно- практической конференции «Современная психология: теория и практика» содержит научные статьи студентов, аспирантов, соискателей, докторантов, научных сотрудников российских вузов, стран ближнего и дальнего зарубежья, отражающие изменения, происходящие в структуре психологического знания, которое в современных условиях претерпевает существенную трансформацию
В статьях, представленных в настоящем сборнике, выделяются такие области изучения, которые не только дополняют существующие теории (социальных институтов, организаций, групповой динамики, когнитивистского подхода, бихевиоризма, интеракционизма и др.), но и могут претендовать на интеграцию наработанных в рамках отдельных научных школ и направлений взглядов. Материалы представлены учеными российских вузов, исследователями из стран ближнего и дальнего зарубежья Содержание
Vienozinskaite A.M. Imagination development in preschool children
Афанасьева А.Е. Ранний опыт материнско-дочернего взаимодействия и его влияние на становление материнства у женщины
Баталов А.И., Буклина С.Б., Пронин И.Н., Фадеева Л.М. ФМРТ в определении локализации речевых зон у пациентов с опухолями лобных и височных долей
Батыршина А.Р. Влияние взглядов о волевой сфере личности на развитие русской педагогической мысли во второй половине XIX века
Бехтина Е.М. Взаимосвязь самоотношения и склонности к девиантному поведению у старших подростков
Горохов А.Ю. Мотивы профессиональной деятельности депутатов муниципального образования и сотрудников администрации муниципалитета
Грехова И.П. Развитие письменной речи младших подростков в деятельности стихосложения
Дилигенский Д.Е. Теория и практика при исследовании эмоционально- моторных нарушений и координационных способностей юных боксеров при адаптации к физическим нагрузкам
Желонкина Т.А., Ениколопов С.Н. , Сыркина Е.А. Особенности субъективной концепции болезни при ишемической болезни сердца
Закирзянова Л.А. Человечность как критерий эффективности профессиональной деятельности журналиста
Карпов А.А. Основные современные тенденции развития метакогнитивного направления в зарубежной психологии
Киселёва М.Л. Копинг-стратегии при эмоциогенном пищевом поведении в контексте социальной тревоги
Косых Г.В. Акмеологическая концепция развития профессионализма государственного служащего
Косюк О.В., Гончарова И.И. Психологическая готовность родителей к изменению социального статуса ребенка в период подготовки к поступлению в школу
Локтионова Е.Ю. Арт-терапевтические возможности морской соли
Любчук О.К., Гавриленко В.М. Становление творческого потенциала личности будущих специалистов-управленцев в процессе обучения
Лях Т.И., Лях М.В. Особенности реализации дифференционно- интеграционной теории в исследованиях мотивации учения
Моложавенко А.В. Профессиональная подготовка педагогов- психологов (супервизоров) в условиях гуманитаризации послевузовского образования
Никанова Е.А. Эмоциональность как личностный фактор развития творческого мышления подростков
Носова С.Е. Развитие высших психических функций у детей с симптомами раннего детского аутизма в контексте атрибутивного стиля родителей
Овчарова Е.В. Проблема агрессивного поведения дошкольников, воспитывающихся в депривационных условиях
Орлова Е.В., Бродская А.В., Кондиенко М.В. Привязанность между матерью и ребёнком группы риска на этапах раннего детства
Перевощикова Г.С. «Адаптационный лагерь» как форма реализации зоны ближайшего развития в становлении профессионального самосознания студентов
Петровская В.Г., Шитова К.В. Интегральная характеристика семьи и особенности психологических границ личности подростка
Пронин М.В. Психологические особенности влияния духовно- нравственной самооценки на образ жизни студентов
Рудина Л.М. Модель дельта – коучинга в психотерапии и консалтинге
Слюсарская Т.В. Специфика в работе по организации и проведению социальных туров для лиц с ограниченными возможностями здоровья
Сорокоумова Г.В. Социально-перцептивные способности как показатели профессионализма будущего специалиста психолога
Спутнов В.В. Изучение аспектов митивации в подготовке спортсменов-инвалидов
Сумная Д.Б., Сумная Т.А., Садова В.А., Кинзерский С.А., Кинзерский А.А., Львовская Е.И. Влияние на уровень тревожности контролируемых ультразвуком блокад при радикулопатиях
Трушечкина С.П. Помощь ребенку с задержкой психического развития в условиях инклюзивной группы
Федоренко Ю.В. Роль и значение социального туризма в социокультурной реабилитации лиц с ограниченными возможностями здоровья
Ширяева О.А. Основные направления влияния родителей на личностное развитие часто болеющего ребенка дошкольного возраста
Шлыкова О.Н., Большина А.А. Этническая идентичность в контексте толерантности