Баширова Т.Б. Учебно-методический комплекс по дополнительной
профессиональной программе повышения квалификации «Инклюзивное
(интегрированное) обучение и воспитание детей с ограниченными
возможностями здоровья в условиях общеобразовательной школы»
(учебно-методическое пособие). — Иркутск: ГАУ ДПО ИПКРО, 2014. – 62
с.
ISBN 5-86149-073-2. Содержание.
Пояснительная записка.
Учебный план курсов повышения квалификации.
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА.
«Инклюзивное (интегрированное) обучение и воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной школы».
Введение.
Модуль 1. «Современные теоретико-методологические представления об инклюзивном образовании учащихся с ограниченными возможностями здоровья. Модели инклюзивного образования».
Модуль 2. «Клинико-психолого-педагогические основы обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья».
Модуль 3. «Общедидактические основы деятельности учителя. Организация, методы, методики коррекционно-развивающего обучения».
Модуль 4. «Роль личности учителя в учебно-воспитательном процессе».
Темы рефератов и вопросы к зачёту.
Технология организации обучения.
ISBN 5-86149-073-2. Содержание.
Пояснительная записка.
Учебный план курсов повышения квалификации.
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА.
«Инклюзивное (интегрированное) обучение и воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной школы».
Введение.
Модуль 1. «Современные теоретико-методологические представления об инклюзивном образовании учащихся с ограниченными возможностями здоровья. Модели инклюзивного образования».
Модуль 2. «Клинико-психолого-педагогические основы обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья».
Модуль 3. «Общедидактические основы деятельности учителя. Организация, методы, методики коррекционно-развивающего обучения».
Модуль 4. «Роль личности учителя в учебно-воспитательном процессе».
Темы рефератов и вопросы к зачёту.
Технология организации обучения.