(укр. яз.) Дипломна робота. – 2010. - 56 с.
Анотація.
Об?єкт дослідження - агресія як форма поведінки підлітків.
Предмет дослідження - етіологія особливостей прояву агресивної поведінки підлітків в ситуаціях соціальної колізії.
Мета дослідження - визначити рівневі, структурні характеристики агресивності, форму її прояву в ситуаціях соціальної колізії, запропонувати методи і принципи корекції поведінки підлітків в конфліктних ситуаціях.
Гіпотеза нашого дослідження полягає в тому, що можуть бути виявлені ряд особистісних якостей та деяких соціальних факторів, які суттєво встановлюють особливості поведінки підлітків в ситуаціях соціальної колізії.
Зміст.
Дослідження агресивної поведінки в соціальній психології.
Природа агресії, форма її прояву.
Основні напрямки в розумінні етіології агресивності.
Поняття конфлікту та конфліктної поведінки в психології.
Стан фрустрації як чинник детермінуючий поведінку в ситуації соціальної колізії.
Психологічні особливості прояву агресивної поведінки у підлітковому віці.
Особливості поведінки підлітків з високим рівнем агресії в ситуаціях соціальної колізії.
Задачі, методи та процедура експериментального дослідження.
Рівневі показники виразності агресивної поведінки у учнів старшого підліткового віку.
Особливості особистісних якостей підлітків з високим рівнем агресії.
Визначення особливості конфліктної поведінки учнів з високим ступенем агресивності.
Вплив стану фрустрації на особливості поведінки агресивних підлітків.
Рівень інтелектуального розвитку як фактор детермінації поведінки агресивних підлітків.
Взаємозв?язок соціального статусу та особливостей поведінки агресивних підлітків в ситуаціях конфлікту.
Статеві особливості прояву агресивної поведінки підлітків в ситуаціях соціальної колізії.
Анотація.
Об?єкт дослідження - агресія як форма поведінки підлітків.
Предмет дослідження - етіологія особливостей прояву агресивної поведінки підлітків в ситуаціях соціальної колізії.
Мета дослідження - визначити рівневі, структурні характеристики агресивності, форму її прояву в ситуаціях соціальної колізії, запропонувати методи і принципи корекції поведінки підлітків в конфліктних ситуаціях.
Гіпотеза нашого дослідження полягає в тому, що можуть бути виявлені ряд особистісних якостей та деяких соціальних факторів, які суттєво встановлюють особливості поведінки підлітків в ситуаціях соціальної колізії.
Зміст.
Дослідження агресивної поведінки в соціальній психології.
Природа агресії, форма її прояву.
Основні напрямки в розумінні етіології агресивності.
Поняття конфлікту та конфліктної поведінки в психології.
Стан фрустрації як чинник детермінуючий поведінку в ситуації соціальної колізії.
Психологічні особливості прояву агресивної поведінки у підлітковому віці.
Особливості поведінки підлітків з високим рівнем агресії в ситуаціях соціальної колізії.
Задачі, методи та процедура експериментального дослідження.
Рівневі показники виразності агресивної поведінки у учнів старшого підліткового віку.
Особливості особистісних якостей підлітків з високим рівнем агресії.
Визначення особливості конфліктної поведінки учнів з високим ступенем агресивності.
Вплив стану фрустрації на особливості поведінки агресивних підлітків.
Рівень інтелектуального розвитку як фактор детермінації поведінки агресивних підлітків.
Взаємозв?язок соціального статусу та особливостей поведінки агресивних підлітків в ситуаціях конфлікту.
Статеві особливості прояву агресивної поведінки підлітків в ситуаціях соціальної колізії.