(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук. : 19.00.04 / Харк.
мед. акад. післядиплом. освіти. — Х. , 2009. — 23 с.
Анотація.
На підставі теоретичного дослідження літератури та проведеного емпіричного аналізу вивчено особливості образу Я у підлітків з поведінковими розладами, структуру образу Я, особливості суб'єктивного часу, а також описано можливості використання психотренінгу для корекції образу Я у девіантних підлітків.
Виявлено, що образ Я у підлітків-деліквентів і у підлітків з розладами поведінки має структурно-динамічні особливості, містить тілесний, соціальний і особистісний аспекти та часові характеристики, які поширюються на уявлення про них у минулому, теперішньому та майбутньому.
Встановлено, образ Я підлітків-деліквентів і підлітків з розладом поведінки, сформований недостатньо або викривлений, зумовлений конкретною ситуацією, його смислові складники недостатньо сформовані, уявлення про них мало диференційовані у часі. Зазначені особливості образу Я можуть спричинити виникнення девіантної поведінки у підлітків.
Зміст.
Теоретичні основи дослідження образу Я у підлітків з девіантною поведінкою.
Емпіричне дослідження особливостей образу Я у підлітків з девіантною поведінкою.
Психологічна корекція образу Я у підлітків з розладами поведінки.
Стоимость данного файла составляет 5 баллов
Анотація.
На підставі теоретичного дослідження літератури та проведеного емпіричного аналізу вивчено особливості образу Я у підлітків з поведінковими розладами, структуру образу Я, особливості суб'єктивного часу, а також описано можливості використання психотренінгу для корекції образу Я у девіантних підлітків.
Виявлено, що образ Я у підлітків-деліквентів і у підлітків з розладами поведінки має структурно-динамічні особливості, містить тілесний, соціальний і особистісний аспекти та часові характеристики, які поширюються на уявлення про них у минулому, теперішньому та майбутньому.
Встановлено, образ Я підлітків-деліквентів і підлітків з розладом поведінки, сформований недостатньо або викривлений, зумовлений конкретною ситуацією, його смислові складники недостатньо сформовані, уявлення про них мало диференційовані у часі. Зазначені особливості образу Я можуть спричинити виникнення девіантної поведінки у підлітків.
Зміст.
Теоретичні основи дослідження образу Я у підлітків з девіантною поведінкою.
Емпіричне дослідження особливостей образу Я у підлітків з девіантною поведінкою.
Психологічна корекція образу Я у підлітків з розладами поведінки.
Стоимость данного файла составляет 5 баллов