Оренбургская государственная медицинская академия, 2012 г.
Общая хар-ка пс-и в 18 веке. Становление ассоциативной пс-и. Становление эмпирического направления во французской пс-и. Развитие немецкой пс-и. Классические ассоциативные теории(первая половина 19 в.). Значение ассоциативной пс-и. Развитие ассоциативной пс-и в XIX в. Общая характеристика ассоциативной пс-и 19 века. Возникновение психофизиологии (пф).Теория Гельмгольца. Развитие физиологии нервной системы и органов чувств в XIX веке. Возникновение психофизики и психометрии. Вундт. Пс-я как наука о непосредственном опыте. Программа пс-и как учения о совершении психических деятельностей на рефлекторной основе И.М. Сеченова. Ф.Брентано. Пс-я как учение об интенциональных актах сознания.
Общая хар-ка пс-и в 18 веке. Становление ассоциативной пс-и. Становление эмпирического направления во французской пс-и. Развитие немецкой пс-и. Классические ассоциативные теории(первая половина 19 в.). Значение ассоциативной пс-и. Развитие ассоциативной пс-и в XIX в. Общая характеристика ассоциативной пс-и 19 века. Возникновение психофизиологии (пф).Теория Гельмгольца. Развитие физиологии нервной системы и органов чувств в XIX веке. Возникновение психофизики и психометрии. Вундт. Пс-я как наука о непосредственном опыте. Программа пс-и как учения о совершении психических деятельностей на рефлекторной основе И.М. Сеченова. Ф.Брентано. Пс-я как учение об интенциональных актах сознания.