РГСУ, Минск
Предмет, методы и задачи истории психологии, ее специфика и функции.
Периодизация истории психологии.
Основные факторы и принципы, определяющие развитие психологии.
Первые психологические теории античности Фалеса, Гераклита, Демокрита, Анаксогора.
Психологические теории Сократа, Платона и Аристотеля.
Психологические концепции эллинизма.
Развитие представлений о природе психики в исследованиях античных врачей и физиологов
Основные этапы и особенности развития психологии в Средние Века и в эпоху Возрождения.
Развитие европейской психологии в IV-XI веках.
Арабская психология и ее значение.
Психологические исследования в позднем Средневековье.
Развитие психологии в эпоху Возрождения.
Общая характеристика психологии в Новое время.
Ф. Бэкон как основатель эмпиризма.
Развитие психологических знаний Р. Декартом.
Психология Спинозы.
Психологические воззрения Г. Лейбница.
Сенсуализм в психологии. Теория Т. Гоббса.
Исследования человеческого познания Дж. Локком.
Становление эмпирической психологии во Франции.
Развитие немецкой психологии в XVIII веке.
Предпосылки выделения психологии в самостоятельную науку.
Первые программы психологии как самостоятельной науки.
Теоретическая борьба в период становления психологии как самостоятельной науки между структурным и функциональным подходами в психологии.
Развитие экспериментальной и прикладных областей психологии до периода открытого кризиса.
Исследования индивидуальных различий. Ф.Гальтон – основоположник психодиагностики.
Кризис методологических основ психологии: его причины и сущность.
Возникновение бихевиоризма. Концепции Дж. Уотсон и Э. Торндайка.
Модификации классического бихевиоризма: теория оперантного бихевиоризма, теория социального научения.
Основные концепции гештальтпсихологии М. Вертгеймера, К. Коффки, В. Келера, К. Левина.
Психоанализ З. Фрейда как центральное психологическое течение глубинной психологии.
Индивидуальная психология А. Адлера.
Аналитическая психология К. Юнга.
Неофрейдизм К. Хорни, Э. Фромма, Г. Салливена, А. Фрейд.
Французская школа психологии (Т. Рибо., Э. Дюркгейм, Л. Леви-Брюль, М. Гальбовакс, Ш. Блондель).
Предпосылки появления описательной психологии, ее предмет, задачи и метод исследования.
В. Дильтей и его подход к формированию психологической науки. Духовно-научная психология Э. Шпрангера.
Предпосылки возникновения гуманистической психологии и ее сущность.
Г. Олпорт как основатель гуманистической психологии. Формулировка Олпортом основных положений гуманистической школы психологии личности.
А. Маслоу как «духовный отец» гуманистической психологии и его теория потребностей человека.
Теория личности К. Роджерса.
Логотерапия В. Франкла.
Генетическая психологии. Исследования Ж. Пиаже и Л. Кольберга.
Предмет, цель и методы межкультурных исследований. Подход к межкультурным исследованиям Д. Брунера
Причины возникновения и направленность когнитивной психологии. Теории У. Найссера и Г. Келли.
Зарождение российской психологии, особенности ее формирования. Периодизация развития отечественной психологии.
Пути развития российской психологии в 60-80-е годы XIX века.
Российская психология на рубеже XIX-XX веков.
Российские психологические концепции связанные с процессом становления личности. Взгляды Л.М. Лопатина, Н.О. Лосского, С.Л. Франка.
Рождение советской психологии, поиск ее методологических основ и путей развития.
Развитие психотехники. И.Н. Шпильрейном, С.Г. Геллерштейном, С.М. Василевским, А.М. Мандрыкой.
Педалогическое движение в России и его связь с психологией.
Поведенческое направление в советской психологии. Исследования М.Я. Басова, П.П. Блонского. Рефлексология В.М. Бехтерева. Реактология К.Н. Корнилова.
Наиболее значимые концепции отечественной психологии послеоктябрьского периода:
Тенденции развития психологии постсоветского периода.
Развитие психологической мысли в Республике Беларусь.
Предмет, методы и задачи истории психологии, ее специфика и функции.
Периодизация истории психологии.
Основные факторы и принципы, определяющие развитие психологии.
Первые психологические теории античности Фалеса, Гераклита, Демокрита, Анаксогора.
Психологические теории Сократа, Платона и Аристотеля.
Психологические концепции эллинизма.
Развитие представлений о природе психики в исследованиях античных врачей и физиологов
Основные этапы и особенности развития психологии в Средние Века и в эпоху Возрождения.
Развитие европейской психологии в IV-XI веках.
Арабская психология и ее значение.
Психологические исследования в позднем Средневековье.
Развитие психологии в эпоху Возрождения.
Общая характеристика психологии в Новое время.
Ф. Бэкон как основатель эмпиризма.
Развитие психологических знаний Р. Декартом.
Психология Спинозы.
Психологические воззрения Г. Лейбница.
Сенсуализм в психологии. Теория Т. Гоббса.
Исследования человеческого познания Дж. Локком.
Становление эмпирической психологии во Франции.
Развитие немецкой психологии в XVIII веке.
Предпосылки выделения психологии в самостоятельную науку.
Первые программы психологии как самостоятельной науки.
Теоретическая борьба в период становления психологии как самостоятельной науки между структурным и функциональным подходами в психологии.
Развитие экспериментальной и прикладных областей психологии до периода открытого кризиса.
Исследования индивидуальных различий. Ф.Гальтон – основоположник психодиагностики.
Кризис методологических основ психологии: его причины и сущность.
Возникновение бихевиоризма. Концепции Дж. Уотсон и Э. Торндайка.
Модификации классического бихевиоризма: теория оперантного бихевиоризма, теория социального научения.
Основные концепции гештальтпсихологии М. Вертгеймера, К. Коффки, В. Келера, К. Левина.
Психоанализ З. Фрейда как центральное психологическое течение глубинной психологии.
Индивидуальная психология А. Адлера.
Аналитическая психология К. Юнга.
Неофрейдизм К. Хорни, Э. Фромма, Г. Салливена, А. Фрейд.
Французская школа психологии (Т. Рибо., Э. Дюркгейм, Л. Леви-Брюль, М. Гальбовакс, Ш. Блондель).
Предпосылки появления описательной психологии, ее предмет, задачи и метод исследования.
В. Дильтей и его подход к формированию психологической науки. Духовно-научная психология Э. Шпрангера.
Предпосылки возникновения гуманистической психологии и ее сущность.
Г. Олпорт как основатель гуманистической психологии. Формулировка Олпортом основных положений гуманистической школы психологии личности.
А. Маслоу как «духовный отец» гуманистической психологии и его теория потребностей человека.
Теория личности К. Роджерса.
Логотерапия В. Франкла.
Генетическая психологии. Исследования Ж. Пиаже и Л. Кольберга.
Предмет, цель и методы межкультурных исследований. Подход к межкультурным исследованиям Д. Брунера
Причины возникновения и направленность когнитивной психологии. Теории У. Найссера и Г. Келли.
Зарождение российской психологии, особенности ее формирования. Периодизация развития отечественной психологии.
Пути развития российской психологии в 60-80-е годы XIX века.
Российская психология на рубеже XIX-XX веков.
Российские психологические концепции связанные с процессом становления личности. Взгляды Л.М. Лопатина, Н.О. Лосского, С.Л. Франка.
Рождение советской психологии, поиск ее методологических основ и путей развития.
Развитие психотехники. И.Н. Шпильрейном, С.Г. Геллерштейном, С.М. Василевским, А.М. Мандрыкой.
Педалогическое движение в России и его связь с психологией.
Поведенческое направление в советской психологии. Исследования М.Я. Басова, П.П. Блонского. Рефлексология В.М. Бехтерева. Реактология К.Н. Корнилова.
Наиболее значимые концепции отечественной психологии послеоктябрьского периода:
Тенденции развития психологии постсоветского периода.
Развитие психологической мысли в Республике Беларусь.