Материалы II международной конференции. - Омск: Полиграфический
центр "КАН", 2007.269 с
Сборник содержит материалы участников конференции "Профессиональное самосознание и экономическое поведение личности".
Семенов Михаил Юрьевич
Концентрация усилий (вступительная статья)
I. Психологические аспекты освоения социально-экономического пространства
Гордиевич Татьяна Ивановна, Гордиевич Мария Зиновьевна (Омск, Россия) Монетарное поведение населения
Гордиевич Татьяна Ивановна (Омск, Россия) Психологические и социально-экономические
детерминанты инфляционного поведения
Енин Виктор Викторович (Ставрополь, Россия) Влияние образа денег на экономическое поведение в юношеском возрасте
Исмагилов Ралиф Галимханович (Уфа, Россия) Игровое действие как способ освоения субъектом социального пространства
Косов Александр Владиславович (Калуга, Россия) Основная компонента экономического сознания – метафорическая
Рузанов Павел Викторович, Гордиевич Татьяна Ивановна (Омск, Россия) Адаптивные стратегии населения в условиях роста стоимости жизни
Рузанов Павел Викторович (Омск, Россия) Субъектный подход к классификации трудовой адаптации
Семенов Михаил Юрьевич (Омск, Россия) Гендерные особенности экономического сознания старших школьников
Холодцева Елена Лиунгартовна (Кемерово, Россия) Рыночная ориентация характера
конкурентоспособной личности
II. Социально-психологические проблемы профессионализации личности
Асмаковец Елена Сергеевна (Омск, Россия) Взаимосвязь эмоциональной гибкости и синдрома "эмоционально-го выгорания" учителя
Ефремов Евгений Георгиевич (Омск, Россия) Особенности профессиональных притязаний
студентов-психологов различных курсов
Захарова Людмила Николаевна (Нижний Новгород, Россия) Неосознаваемые ценностные противоречия как барьеры организационного развития
Казарян Мария Юрьевна (Москва, Россия) Особенности социальных представлений
о профессионализме
Капцов Александр Васильевич (Самара, Россия) Проблемы профессионального развития студентов
Карнелович Марина Михайловна (Гродно, Беларусь) Факторная структура коммуникативной рефлексии учителей в общении с учащимися разного уровня
успеваемости
Кудан Елена Николаевна (Гомель, Беларусь)
Доверие к себе как условие профессионализации личности будущего педагога
Кузнецова Лариса Геннадьевна (Уфа, Россия) Развитие субъектности учителя в образовательном процессе учреждений системы повышения квалификации
Малоземов Алексей Алексеевич (Москва, Россия) Социально-психологический анализ глобализационных трансформаций системы профессионального образования России
Микляева Анастасия Владимировна, Румянцева Полина Витальевна (Санкт-Петербург, Россия) Репрезентация признаков профессиональной идентичности в современных российских анекдотах
Остапчук Наталья Владимировна, Комарова Марина Витальевна (Екатеринбург, Россия)
Детерминанты формирования психологической компетенции педагога
Попова Наталья Владимировна (Краснодар, Россия)Профессионализация и развитие личности Предпринимателя
Портнова Алла Георгиевна, Холодцева Елена Лиунгартовна (Кемерово, Россия)
Влияние личностной и трудовой зрелости специалиста на достижение уровня профессионализма
Прудило Александр Васильевич, Скворцова Лариса Леонидовна (Гродно, Беларусь)
Использование метода профессиональных проб для развития социальной компетентности студентов-экономистов
Савченко Татьяна Викторовна (Омск, Россия) Роль самостоятельной работы в подготовке
будущих специалистов
Суханова Наталья Александровна (Ставрополь, Россия) Специфика профессионального самоопределения личности и его психологическая обусловленность на этапе освоения профессии
Титовец Татьяна Евгеньевна (Минск, Беларусь) Интеграция философского и профессионального мышления как фактор творческой самореализации учителя
Туркина Марина Анатольевна, Костанова Любовь Юрьевна (Ставро-поль, Россия)
Социально-психологические аспекты повседневного руководства деятельностью персонала
Усова Ольга Валерьевна (Екатеринбург, Россия) Профессиональное сознание будущих менеджеров: значимые факторы формирования
III. Социально-психологические проблемы обучения
Одинец Людмила Леонидовна (Иркутск, Россия) Модульный тренинг как инструмент развития управленческих компетенций
Попова Алла Викторовна (Москва, Россия)
Социально-психологический тренинг как средство развития групповой сплоченности студентов педагогического колледжа
Сборник содержит материалы участников конференции "Профессиональное самосознание и экономическое поведение личности".
Семенов Михаил Юрьевич
Концентрация усилий (вступительная статья)
I. Психологические аспекты освоения социально-экономического пространства
Гордиевич Татьяна Ивановна, Гордиевич Мария Зиновьевна (Омск, Россия) Монетарное поведение населения
Гордиевич Татьяна Ивановна (Омск, Россия) Психологические и социально-экономические
детерминанты инфляционного поведения
Енин Виктор Викторович (Ставрополь, Россия) Влияние образа денег на экономическое поведение в юношеском возрасте
Исмагилов Ралиф Галимханович (Уфа, Россия) Игровое действие как способ освоения субъектом социального пространства
Косов Александр Владиславович (Калуга, Россия) Основная компонента экономического сознания – метафорическая
Рузанов Павел Викторович, Гордиевич Татьяна Ивановна (Омск, Россия) Адаптивные стратегии населения в условиях роста стоимости жизни
Рузанов Павел Викторович (Омск, Россия) Субъектный подход к классификации трудовой адаптации
Семенов Михаил Юрьевич (Омск, Россия) Гендерные особенности экономического сознания старших школьников
Холодцева Елена Лиунгартовна (Кемерово, Россия) Рыночная ориентация характера
конкурентоспособной личности
II. Социально-психологические проблемы профессионализации личности
Асмаковец Елена Сергеевна (Омск, Россия) Взаимосвязь эмоциональной гибкости и синдрома "эмоционально-го выгорания" учителя
Ефремов Евгений Георгиевич (Омск, Россия) Особенности профессиональных притязаний
студентов-психологов различных курсов
Захарова Людмила Николаевна (Нижний Новгород, Россия) Неосознаваемые ценностные противоречия как барьеры организационного развития
Казарян Мария Юрьевна (Москва, Россия) Особенности социальных представлений
о профессионализме
Капцов Александр Васильевич (Самара, Россия) Проблемы профессионального развития студентов
Карнелович Марина Михайловна (Гродно, Беларусь) Факторная структура коммуникативной рефлексии учителей в общении с учащимися разного уровня
успеваемости
Кудан Елена Николаевна (Гомель, Беларусь)
Доверие к себе как условие профессионализации личности будущего педагога
Кузнецова Лариса Геннадьевна (Уфа, Россия) Развитие субъектности учителя в образовательном процессе учреждений системы повышения квалификации
Малоземов Алексей Алексеевич (Москва, Россия) Социально-психологический анализ глобализационных трансформаций системы профессионального образования России
Микляева Анастасия Владимировна, Румянцева Полина Витальевна (Санкт-Петербург, Россия) Репрезентация признаков профессиональной идентичности в современных российских анекдотах
Остапчук Наталья Владимировна, Комарова Марина Витальевна (Екатеринбург, Россия)
Детерминанты формирования психологической компетенции педагога
Попова Наталья Владимировна (Краснодар, Россия)Профессионализация и развитие личности Предпринимателя
Портнова Алла Георгиевна, Холодцева Елена Лиунгартовна (Кемерово, Россия)
Влияние личностной и трудовой зрелости специалиста на достижение уровня профессионализма
Прудило Александр Васильевич, Скворцова Лариса Леонидовна (Гродно, Беларусь)
Использование метода профессиональных проб для развития социальной компетентности студентов-экономистов
Савченко Татьяна Викторовна (Омск, Россия) Роль самостоятельной работы в подготовке
будущих специалистов
Суханова Наталья Александровна (Ставрополь, Россия) Специфика профессионального самоопределения личности и его психологическая обусловленность на этапе освоения профессии
Титовец Татьяна Евгеньевна (Минск, Беларусь) Интеграция философского и профессионального мышления как фактор творческой самореализации учителя
Туркина Марина Анатольевна, Костанова Любовь Юрьевна (Ставро-поль, Россия)
Социально-психологические аспекты повседневного руководства деятельностью персонала
Усова Ольга Валерьевна (Екатеринбург, Россия) Профессиональное сознание будущих менеджеров: значимые факторы формирования
III. Социально-психологические проблемы обучения
Одинец Людмила Леонидовна (Иркутск, Россия) Модульный тренинг как инструмент развития управленческих компетенций
Попова Алла Викторовна (Москва, Россия)
Социально-психологический тренинг как средство развития групповой сплоченности студентов педагогического колледжа