Психокоррекция
Психологические дисциплины
  • формат doc
  • размер 673.57 КБ
  • добавлен 03 октября 2010 г.
Овчарова Р.В. Практическая психология в начальной школе
Эта книга для учителей начальных классов, школьных психологов, социальных работников, для всех, кто работает с младшими школьниками. В ней представлены несложные методики для определения уровня подготовки ребенка к школе и рекомендации по формированию разноуровневых классов. Подробно рассказывается о способах коррекции школьных страхов и тревожности у детей. Интересны разработки уроков человековедения и общения в начальной школе.
Специальная глава посвящена детям, слабо подготовленным к школе, плохо адаптирующимся в новых условиях.
Завершает книгу глава, посвященная учителю и родителям. Здесь рассказывается, как выявить свои личностные особенности и уровень профессиональной подготовки, как заняться самоменеджментом, наладить контакт с родителями и организовать работу с ними.
В конце» книги даны приложения с подробным описанием коррекционных игр, упражнения, задания для использования на уроке и во внеурочное время.
Смотрите также

Князева Т.Н. Я учусь учиться. Психологический курс развивающих занятий для младших школьников

  • формат pdf
  • размер 2.91 МБ
  • добавлен 12 апреля 2011 г.
М.: АРКТИ, 2004. - 216 с. Серия: Библиотека психолога-практика Данное пособие представляет собой специальный психологический курс коррекционно-развивающих занятий в начальной школе, помогающий решать комплекс задач по интеллектуально-личностно-деятельностному развитию младших школьников и подготавливающий их к переходу на следующую ступень школьного образования. Предлагаемое пособие содержит двухгодичный курс психологических занятий с учащимися...

Овчарова Р.В. Справочная книга школьного психолога

  • формат doc
  • размер 5.5 МБ
  • добавлен 15 мая 2010 г.
В книге представлен конкретный опыт организации психологической службы в школе. Наложены задачи школьного психолога, описаны авторские модели, даны рекомендации по работе с учащимися, учителями, родителями, приводятся адаптированные методики

Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности

  • формат doc
  • размер 1.72 МБ
  • добавлен 26 июня 2010 г.
Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. - М.: Издательский центр "Академия", 2001. - 304 с. Рецензенты: доктор психологических наук, академик РАО, профессор Е. А. Климов; доктор педагогических наук, академик РАО, профессор Г. Н. Волков В книге освещены основные разделы курса "Педагогика и психология высшего образования", который читается во многих вузах. Дается краткий очерк истории и современного состояния высшей школы в России, ана...

Проблема индивидуальных различий в психологической готовности детей к школьному обучению

Реферат
  • формат doc
  • размер 87.5 КБ
  • добавлен 07 января 2011 г.
3 курс психология развития Психологическая готовность к обучению в школе Аспекты готовности ребенка к началу обучения в школе. Психологическая помощь детям с недостаточной готовностью к школьному обучению.18 стр

Столяренко Л.Д. Педагогическая психология

  • формат pdf
  • размер 3.69 МБ
  • добавлен 12 ноября 2009 г.
2-е изд., перераб. и доп. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2003 - 544 с. В учебном пособии в соответствии с государственным образовательным стандартом рассматриваются основные проблемы педагогической психологии: психологические аспекты образовательной деятельности, педагогической и учебной деятельности, психологические особенности обучающихся и педагогов, психологические характеристики обучения в начальной и средней школе, профессионального образования...

Творческий проект - Школа Будущего

Реферат
  • формат ppt
  • размер 325.5 КБ
  • добавлен 21 мая 2011 г.
Цель и задачи нашей системы образования. Архитектурное решение. Основные компетенции для нового подхода в образовании. Реализация компетентного подхода в начальной школе. Организация взаимодействия школы и родителей.

Фатихова Л.Ф. Проблемы готовности к школьному обучению

Статья
  • формат docx
  • размер 28.92 КБ
  • добавлен 17 декабря 2011 г.
// Психология развития: психофизиологический, когнитивный, социально-педагогический аспекты // Сборник научных и методических статей. Бирск, 2000. 1. Характеристика основных подходов к проблеме готовности школьному обучению. 2. Кризис семи лет как показатель перехода от дошкольного возраста к младшему школьному. 3. Компоненты готовности к обучению в школе. 4. Особенности готовности к школьному обучению детей шестилетнего возраста. 5. Характерист...

Формирование нравственного самосознания

Реферат
  • формат doc
  • размер 95 КБ
  • добавлен 23 сентября 2010 г.
ВУЗ: МПГУ (Московский Педагогический Государственный Университет). предмет: возрастная психология. преподаватель: Корнева Л. В. реферат 2007 года. Содержание работы: Введение. Основная теоретическая часть. Методическая часть. Практическая часть. Заключение. Список литературы. Объем: 17 страниц (Times New Roman, 14 шрифт).

Черкалина Е.В. Особенности отношения к школе администрации и педагогического коллектива в условиях инновационной деятельности

Дисертация
  • формат pdf
  • размер 1.12 МБ
  • добавлен 07 января 2011 г.
- Москва, - 2006 Г., – 28 с. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Специальность: 19. 00. 05. — социальная психология. (На правах рукописи). Аннотация. Целью исследования является установление влияния процессов инновационного развития школьных организаций на изменение структурно-динамических характеристик отношения администрации и педагогов. Объектом исследования выступает субъективное отношение к...

Черкалина Е.В. Особенности отношения к школе администрации и педагогического коллектива в условиях инновационной деятельности

Дисертация
  • формат doc
  • размер 4.9 МБ
  • добавлен 07 января 2011 г.
- Москва, - 2006 Г., – 28 с. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Специальность: 19. 00. 05. — социальная психология. (На правах рукописи). Аннотация. Целью исследования является установление влияния процессов инновационного развития школьных организаций на изменение структурно-динамических характеристик отношения администрации и педагогов. Объектом исследования выступает субъективное отношение к...