Шпаргалка
  • формат doc
  • размер 81.33 КБ
  • добавлен 30 декабря 2011 г.
Ответы по сурдопедагогике
Экзамен, г. Йошкар-Ола, МарГУ
Сурдопедагогика как наука.
Предмет, цель, задачи.
Связь сурдопедагогики с другими отраслями знаний.
История развития взглядов на воспитание и обучение дошкольников с нарушениями слуха.
Воспитание и обучение глухих детей в России.
Развитие системы общественного воспитания дошкольников с нарушениями слуха.
Развитие дошкольной сурдопедагогики в советский период.
Принципы обучения в школе глухих.
Методы обучения в школе глухих.
Формы и условия интеграции.
Роль сурдопедагога в образовательном процессе.
Характеристика его деятельности.
Дошкольные учреждения для детей с нарушениями слуха.
Роль семьи в воспитании детей дошкольного возраста с нарушениями слуха.
Роль семьи в воспитании детей раннего возраста с нарушениями слуха.
Умственное воспитание детей дошкольного возраста с нарушениями слуха.
Эстетическое воспитание детей дошкольного возраста с нарушениями слуха.
Смотрите также

Дороднев А.Б. Психологические детерминанты вербализации негативного опыта

Дисертация
  • формат pdf, doc
  • размер 303 КБ
  • добавлен 09 апреля 2011 г.
- Москва, - Институт Психологии РАН, - 2010, - 25 с. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.01 – Общая психология, психология личности, история психологии. Научный руководитель ? доктор психологических наук Алмаев Николай Альбертович. Аннотация. Цель исследования. Изучить психологические детерминанты вербализации негативных переживаний. Предмет исследования. Психологические фак...

Задержка психического развития

  • формат doc
  • размер 29.22 КБ
  • добавлен 21 марта 2010 г.
Задержка психического развития. Ответы на экзаменационные вопросы: Этиология задержки психического развития. Особенности эмоционально волевой сферы детей с задержкой психического развития. Эмоциональная сфера детей с задержкой психического развития. Классификация задержки психического развития. Восприятие сенсорной информации детей с задержкой психического развития. Особенности развития памяти детей с задержкой психического развития.

Ответы - шпоры на зачёт по специальной психологии

pottee
  • формат docx
  • размер 104.18 КБ
  • добавлен 03 июня 2010 г.
Особенности эмоционально-волевой сферы детей с умственной отсталостью Задержка психического развития - этиология, минимальная мозговая дисфункция. Особенности мышления, внимания, памяти детей ЗПР. Особенности эмоционально-волевой сферы детей ЗПР. Сенсорные особенности детей ЗПР. Дифференциальная диагностика детей с ЗПР и олигофренией, методы исследования. Взаимовоздействие личности и психические заболевания. Конечные состояния при психических заб...

Ответы к экзамену - Психология слепых и слабовидящих (Тифлопсихология)

Шпаргалка
  • формат docx
  • размер 44.74 КБ
  • добавлен 24 октября 2011 г.
ДВГГУ, Хабаровск, Журавлева Е.Ю., 3 курс. Предмет и задачи тифлопсихологии как отрасли специальной психологии. История развития взглядов на личность слепого и слабовидящего. Виды зрительной патологии. Критерии классификации. Основные функции органа зрения. Этапы становления теории компенсации зрительного дефекта. Стадии компенсации. Психические процессы при зрительной патологии: ощущения, восприятие, представления. Психические процессы при зрите...

Ответы на билеты к экзамену Специальная психология

pottee
  • формат doc
  • размер 380.5 КБ
  • добавлен 19 июня 2010 г.
МГПУ, 3 курс, 2 семестр. Ответы на след. вопросы: Предмет и задачи специальной психологии. Этапы развития специальной психологии. Связь специальной психологии с другими науками. Понятие дизонтогенеза, нормы и патологии с точки зрения специальной психологии. Дефект и его структура (первичный, вторичный, дефект 3-его порядка). Теория компенсации, сверхкомпенсации. Виды компенсаций. Классификация нарушений психического развития по В. В. Лебединскому...

Ответы по дисциплине сурдопсихологии

Шпаргалка
  • формат doc
  • размер 738 КБ
  • добавлен 30 декабря 2011 г.
Экзамен, г. Йошкар-Ола Предмет и задачи сурдопсихологии. Методы сурдопсихологии. Взгляды Л. С. Выготского на дефектокомпенсацию. Общие закономерности в психическом развитии плохослышащих и слышащих детей Зрительные ощущения и восприятие у детей с нарушенной слуховой функцией. Двигательные ощущения и восприятие у детей с нарушенной слуховой функцией. Осязательные и тактильно-вибрационные ощущения и восприятие у детей с нарушенной слуховой функци...

Ответы по психокоррекции

Шпаргалка
  • формат doc
  • размер 1.23 МБ
  • добавлен 30 декабря 2011 г.
Экзамен, МарГУ Теоретические и методологические основы психокоррекции. Особенности составления психокоррекционных программ. Принципы составления программ. Оценка эффективности психокоррекционных мероприятий. Цели и задачи психологической коррекции. Преимущества групповой формы психокоррекции. Психологические особенности индивидуальной психокоррекции. Специфика групповой формы психокоррекции. Особенности комплектования группы. Индивидуальная...

Специальная психология

Шпаргалка
  • формат doc
  • размер 76.56 КБ
  • добавлен 02 декабря 2010 г.
Ответы на вопросы к Госэкзаменам, Новосибирский Государственный педагогический университет, факультет специальной педагогики и психологии. Раскрыты основные вопросы общей специальной психологии, а также психологии детей с нарушением слуха, зрения, с интеллектуальной недостаточностью, ЗПР, аутизмом, отклонениями в поведении. Всего 35 ответов на 35 вопросов.rn

Специальная психология ответы на билеты

Шпаргалка
  • формат doc
  • размер 162 КБ
  • добавлен 21 ноября 2010 г.
Основные направления специальной психологии. Условия и факторы психического развития. Невропатия Понятие дизонтогении. Классификация психического дизонтогенеза. Общие закономерности отклоняющегося развития. Психологическая диагностика и коррекция при умственной отсталости и ЗПР Особенности деятельности детей с нарушенным слухом. Психологическая диагностика и коррекция при нарушениях слуховой функции у детей. Особенности деятельности детей с наруш...

Шпоры по дисциплине психология лиц с умственной отсталостью

Шпаргалка
  • формат doc
  • размер 71.65 КБ
  • добавлен 16 июня 2011 г.
Ответы на 51 вопрос, содержится информация об истории развития науки, о ее предмете, задачах, психолого-педагогических характеристиках детей с умственной отсталостью, их игровой деятельности, готовности к школе, особенностях мышления, речи, самооценки, чувств, потребностей