Дороднев А.Б. Психологические детерминанты вербализации негативного опыта

Дисертация

формат pdf, doc
размер 303 КБ
добавлен 09 апреля 2011 г.

Дороднев А.Б. Психологические детерминанты вербализации негативного опыта

- Москва, - Институт Психологии РАН, - 2010, - 25 с. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.01 – Общая психология, психология личности, история психологии. Научный руководитель ? доктор психологических наук Алмаев Николай Альбертович.

Аннотация.
Цель исследования. Изучить психологические детерминанты вербализации негативных переживаний.

Предмет исследования. Психологические факторы, влияющие на вербализацию негативного опыта в текстах автобиографических рассказов, и их взаимодействие.

Объект исследования. Вербальная продукция лиц, переживших потерю зрения и представителей контрольной выборки, их ответы на вопросы личностного теста.

Гипотеза: появление содержаний негативного жизненного опыта в автобиографических рассказах детерминировано психологическими факторами и их взаимодействием.

Содержание.
Негативный опыт и детерминанты его вербализации на примере лиц, утративших зрение.
Программа эмпирического исследования психологических детерминант вербализации негативного опыта.
Результаты эмпирического исследования психологических детерминант вербализации негативного опыта.

Стоимость данного файла составляет 5 баллов

Смотрите также

Акатов Л.И. Психологические основы социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями жизнедеятельности

формат doc
размер 2.42 МБ
добавлен 03 сентября 2010 г.

Психологические основы социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями жизнедеятельности / Л. И. Акатов; М-во труда и социал. развития Рос. Федерации и др. — М.: Просвещение, 2002. — 448с. — (Президентская программа «Дети России»). Учебное пособие подготовлено в рамках федеральной целевой программы «Дети-инвалиды» Президентской программы «Дети России» Временным научно-исследовательским коллективом при Курском государственном медицинс...

Акатов Л.И. Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья. Психологические основы

формат pdf
размер 2.3 МБ
добавлен 13 мая 2011 г.

Учеб. пособие для студ. высш. заведений. 2003 г. В учебном пособии рассматриваются психологические аспекты социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья. Учебное пособие адресовано студентам факультетов и отделений по подготовке и переподготовке специалистов по социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями. Будет полезно педагогам, психологам и другим специалистам, работающим в системе общего и специального о...

Белякова И.В. Психология умственно отсталых школьников

формат htm
размер 190.73 КБ
добавлен 25 октября 2009 г.

М. , 2002. - 160 c. В учебном пособии обобщены результаты многолетних, преимущественно отечественных исследований, освещающие психологические особенности познавательной деятельности и личности школьников с недостатками умственного развития.rn

Деревянкина Н.А. Психологические особенности дошкольников с ЗПР

формат doc
размер 402 КБ
добавлен 22 февраля 2011 г.

Деревянкина Н. А. Психологические особенности дошкольников с задержкой психического развития ГОУ ВПО "Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского", 2003. Задержка психического развития (введение в проблему). Общие признаки задержки психического развития. Соотношение разных видов контактов.

Контрольная работа - Проблема соотношения сознательного и бессознательного в психике человека

Контрольная работа

формат doc
размер 67.5 КБ
добавлен 06 апреля 2011 г.

Женский институт ЭНВИЛА, Республика Беларусь, г. Минск, преподаватель - Миронова Е. Е. , 9 страниц, медицинская психология. Содержание понятия. Психологические свойства сознания. Функция сознания. Бессознательные процессы. Взаимодействие сознания и бессознательного.

Курсовая работа - Психологические особенности представлений умственно отсталых детей об окружающем мире

Курсовая работа

формат rtf
размер 306.05 КБ
добавлен 06 апреля 2010 г.

Содержание. Введение. Психологические особенности представлений умственно отсталых детей об окружающем мире. Особенности психического развития умственно отсталых детей. Представление умственно отсталого ребенка о себе как субъекте познания окружающего мира. Представления умственно отсталого ребёнка о природе. Коррекционная работа по развитию представлений умственно отсталых детей об окружающем мире. Основные приемы коррекции представлений умствен...

Лебединская К.С. Ранний детский аутизм

формат doc
размер 19.93 КБ
добавлен 01 июня 2010 г.

Содержание. Введение. Критерии ранней диагностики. Клинико-психологические варианты. Критерии дифференциальной диагностики. Вопросы патогенеза.

Ответы на билеты к экзамену Специальная психология

pottee

формат doc
размер 380.5 КБ
добавлен 19 июня 2010 г.

МГПУ, 3 курс, 2 семестр. Ответы на след. вопросы: Предмет и задачи специальной психологии. Этапы развития специальной психологии. Связь специальной психологии с другими науками. Понятие дизонтогенеза, нормы и патологии с точки зрения специальной психологии. Дефект и его структура (первичный, вторичный, дефект 3-его порядка). Теория компенсации, сверхкомпенсации. Виды компенсаций. Классификация нарушений психического развития по В. В. Лебединскому...

Пинский Б.И. Психологические особенности деятельности умственно отсталых школьников

формат doc
размер 307.71 КБ
добавлен 05 июня 2011 г.

Москва: Педагогика, 1962. - 150 с. Проблема психологии труда. Общая характеристика трудовой деятельности умственно отсталых школьников Планирование трудовой деятельности и его особенности у учащихся вспомогательной школы Самоконтроль в процессе трудовой деятельности и его особенности у учащихся вспомогательной школы Перенос прошлого опыта и его особенности у учащихся вспомогательной школы Влияние мотивов трудовой деятельности на ее выполнение у...

Рау Ф.Ф. О психологических основах развития слухового восприятия речи у глухих детей

формат doc
размер 21.15 КБ
добавлен 04 декабря 2010 г.

Статья, опубликованная в журнале "Дефектология", 1977 №3 В настоящей статье затронуты некоторые психологические вопросы, касающиеся развития слухового восприятия у глухих.