(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Нац. пед.
ун-т ім. М. П. Драгоманова. — К. , 2008. — 20 с.
Анотація.
Проведено теоретико-експериментальне вивчення професійної дезадаптації як феномену підготовки майбутніх психологів-практиків.
Розкрито зміст понять "професійна адаптація/дезадаптація", "професійна адаптивність/дезадаптивність", "професійно адаптивний потенціал", "професійна адаптованість/дезадаптованість".
Проведено інтегроване дослідження симптомокомплексів "уразливість до дезадаптації" та "стійкість до дезадаптації" у контексті природи їх виникнення та впливу на подальшу професійну діяльність майбутнього психолога.
Розкрито психологічну сутність і зміст професійного адаптивного потенціалу як чинника розвитку стійкості до дезадаптивних впливів професійного середовища.
Виявлено психологічні чинники та запропоновано механізми запобігання та подолання професійної дезадаптації у майбутніх психологів-практиків.
Зроблено диференціацію особистісних профілів студентів-психологів у контексті професійної дезадаптації.
Розроблено й апробовано програму розвивально-адаптивних психотехнологій із запобігання та подолання професійної дезадаптації у майбутніх психологів-практиків.
Зміст.
Теоретичні засади вивчення проблеми психологічних чинників професійної дезадаптації та шляхів її попередження і подолання.
Психологічні особливості, прояви і тенденції професійної дезадаптації у студентів-психологів.
Психологічні шляхи і засоби попередження та подолання професійної дезадаптації у майбутніх психологів-практиків.
Стоимость данного файла составляет 5 баллов
Анотація.
Проведено теоретико-експериментальне вивчення професійної дезадаптації як феномену підготовки майбутніх психологів-практиків.
Розкрито зміст понять "професійна адаптація/дезадаптація", "професійна адаптивність/дезадаптивність", "професійно адаптивний потенціал", "професійна адаптованість/дезадаптованість".
Проведено інтегроване дослідження симптомокомплексів "уразливість до дезадаптації" та "стійкість до дезадаптації" у контексті природи їх виникнення та впливу на подальшу професійну діяльність майбутнього психолога.
Розкрито психологічну сутність і зміст професійного адаптивного потенціалу як чинника розвитку стійкості до дезадаптивних впливів професійного середовища.
Виявлено психологічні чинники та запропоновано механізми запобігання та подолання професійної дезадаптації у майбутніх психологів-практиків.
Зроблено диференціацію особистісних профілів студентів-психологів у контексті професійної дезадаптації.
Розроблено й апробовано програму розвивально-адаптивних психотехнологій із запобігання та подолання професійної дезадаптації у майбутніх психологів-практиків.
Зміст.
Теоретичні засади вивчення проблеми психологічних чинників професійної дезадаптації та шляхів її попередження і подолання.
Психологічні особливості, прояви і тенденції професійної дезадаптації у студентів-психологів.
Психологічні шляхи і засоби попередження та подолання професійної дезадаптації у майбутніх психологів-практиків.
Стоимость данного файла составляет 5 баллов