Москва, Педагогический университет "Первое сентября", 2009 год.
Содержание:
Ребенок как Person. Я, Самость, Самоценность у детей дошкольников. Теоретические основы курса.
Поведенческие проявления нарушений развития личности. Диагностика мотивов «плохого» поведения: метод, принципы и технология.
Составляем «Воспитательный план действий».
Привлечение внимания: описание поведения, стратегии воспитательного воздействия и принципы профилактики. Характеристики поведения, направленного на привлечение внимания.
Содержание:
Ребенок как Person. Я, Самость, Самоценность у детей дошкольников. Теоретические основы курса.
Поведенческие проявления нарушений развития личности. Диагностика мотивов «плохого» поведения: метод, принципы и технология.
Составляем «Воспитательный план действий».
Привлечение внимания: описание поведения, стратегии воспитательного воздействия и принципы профилактики. Характеристики поведения, направленного на привлечение внимания.