Иркутск: Изд-во ИГУ, 2014. — 190 с. — ISBN 978-5-9624-1015-9
В учебном пособии представлен материал, вскрывающий сущность
состояния психической депривации, предложен ретроспективный анализ
становления научного знания о психической депривации, раскрыты
теоретические основания проблемы, рассмотрены этиопатогенез и
симптомокомплекс основных форм психической депривации. В отдельной
главе представлены пути оптимизации потенциала развития
депривированных детей и подростков, дано содержание комплексного
сопровождения их развития, вопросы организации деятельности
специалистов, участников процесса психолого-педагогического
сопровождения. В пособии предложены глоссарий и список литературы
для самостоятельной работы.
Учебное пособие адресовано студентам и магистрантам, обучающимся по направлению «Психология», аспирантам, преподавателям вузов, психологам и педагогам, осуществляющим превентивную, коррекционную и воспитательную деятельность.
Учебное пособие адресовано студентам и магистрантам, обучающимся по направлению «Психология», аспирантам, преподавателям вузов, психологам и педагогам, осуществляющим превентивную, коррекционную и воспитательную деятельность.