Яценко Т.С. Теорія і практика групової психокорекції: Активне соціально-психологічне навчання

Навчальний посібник. – К.: Вища школа, 2004. – 697 с.: іл. Висвітлено теоретичні й методичні передумови групової психокорекції шляхом активного соціально-психологічного навчання (АСПН).Подано зразок занять цілісного курсу АСПН із системою методик (спонтанна дискусія, психодрама, рольова гра, психомалюнок та ін). Емпіричний матеріал, вміщений у посібнику, дає змогу докладно репрезентувати групову психокорекційну роботу з окремими методичними прийомами, що сприятиме опануванню процесом особистісного пізнання та пізнання іншої людини. Для студентів психологічних спеціальностей вищих навчальних закладів. Може бути корисний психологам-практикам. Вступ
Теоретичні передумови активного соціально-психологічного навчання
Психологічні засоби групової мсихокорекційної роботи
Практична психологія і психокорекційна практика
Поняття психокорекції
Особливості процесуальної діагностики її групі АСПН
Результативність психокорекційного процесу в групі АСПН
Список використаної літератури
Групова динаміка як чинник психокорекції
Поняття «дезінтеграція» та «Інтеграція» в контексті групової психокорекції за методом АСПН
Механізми особистісних змін суб'єкта у процесі групового навчання спілкування
Відображення групових змін процесу АСПН у малюнках
Методичні рекомендації
Список використаної літератури
Теоретичні засади психокорекційної практики
Функціонально-структурні особливості цілісного феномену психіки (Модель внутрішньої динаміки психіки)
Теоретичні моделі психокорекційної практики
Активне соціально-психологічне навчання та його теоретико-методологічне підґрунтя
Список використаної літератури
Організаційно-методичні аспекти активного соціально-психологічного навчання
Принципи функціонування групи АСПН
Методичні вимоги, спільні для керівника й учасників АСПН
Методичні положення, обов'язкові для керівника групи АСПН
Чинники, що сприяють інтеграції групи
Вимоги до професійних і особистісиих якостей керівника групи АСПН
Список використаної літератури
Методи активного соціально-психологічного навчання
Групова дискусія
Психомалюнок
Рольова гра
Психодрама
Методи невербальної взаємодії
Використання вправ у АСПН
Список використаної літератури
Процес активного соціально-психологічного навчання
Перший день занять
Другий день занять
Третій день занять
Четвертий день занять
П'ятий день занять
Шостий день занять
Сьомий день занять
Восьмий день занять
Дев'ятий день занять
Десятий день занять
Одинадцятий день занять
Дванадцятий день занять
Підбиття підсумків роботи групи АСПН
Післямова