Творческий коллектив учителей-логопедов города: Войтюк Л.М.,
Дорофеева С.Е., Загребина Е.Л., Маленьких Л.А., Сабитова М.К.,
Семенюта Л.В., Чернова Т.В., Шведова Т.Ф. — Ноябрьск. — 20 с.
Самостоятельные работы являются контрольно-измерительными
материалами, которые соответствуют структуре рабочей программы
«Коррекционно-развивающее обучение учащихся 2 – 4 классов с
ФФНР/НВОНР» (по разделам и темам).
Они могут быть использованы учителями-логопедами, родителями, учениками. Содержание:
Корень слова. Однокоренные слова.
Безударная гласная (Промежуточный тест).
Безударная гласная (Проверочная работа).
Словообразование. Образование слов при помощи суффиксов.
Словообразование. Образование слов при помощи приставок.
Словообразование. Состав слова.
Дифференциация предлогов и приставок.
Антонимы.
Синонимы.
Согласование.
Управление.
Составление предложений из слов и определение границ предложений.
Редактирование текста.
Деформированный текст.
Деление текста на части.
Литература.
Они могут быть использованы учителями-логопедами, родителями, учениками. Содержание:
Корень слова. Однокоренные слова.
Безударная гласная (Промежуточный тест).
Безударная гласная (Проверочная работа).
Словообразование. Образование слов при помощи суффиксов.
Словообразование. Образование слов при помощи приставок.
Словообразование. Состав слова.
Дифференциация предлогов и приставок.
Антонимы.
Синонимы.
Согласование.
Управление.
Составление предложений из слов и определение границ предложений.
Редактирование текста.
Деформированный текст.
Деление текста на части.
Литература.