Диссертация на соискание ученой степени кандидата
психологических наук. Специальность: 19.00.05 - социальная
психология (психологические науки). КГМУ. Курск. 2015. — 177 с.
Научный руководитель: доктор психологических наук, доцент Василенко
Т.Д.
Цель диссертационной работы: изучить
структурно-динамические особенности социальной идентичности женщины
до и после рождения первого ребенка, разработать программу
коррекции готовности женщины к материнству как профилактики
нарушений раннего взаимодействия с ребенком.
Объектом исследования выступает психологическая структура социальной идентичности.
Предметом исследования является психологическая структура социальной идентичности женщин до и после рождения ребенка и влияние ее на взаимодействие матери и младенца.
Общей гипотезой исследования стало предположение о том, что психологическая структура социальной идентичности женщины до и после рождения ребенка обусловлена готовностью к материнству, сменой социальной ситуации и детерминирует качество раннего взаимодействия матери и младенца.
Научная новизна исследования заключается в определении специфики психологической структуры социальной идентичности женщины до и после рождения ребенка, взаимосвязи с социальной ситуацией материнства.
Практическая значимость работы. Результаты диссертационного исследования легли в основу программы психологического сопровождения женщин, ожидающих первого ребенка, ставящей своей целью оптимизацию социальной идентичности женщин, создание адекватной ценности ребенка. Оглавление.
Введение. Теоретические и методологические аспекты изучения структуры социальной идентичности женщины.
Актуальные проблемы исследования социальной идентичности и современные направления исследования.
Материнство как социальная ситуация. Социальная идентичность женщины до и после рождения ребенка. Результаты исследования особенностей социальной идентичности женщины до и после рождения ребенка.
Методы и организация исследования.
Психологическая структура социальной идентичности женщин, ожидающих первого ребенка в социальной ситуации беременности (на III триместре).
Психологическая структура социальной идентичности женщин до и после родов и влияние ее на взаимодействие с ребенком до достижения им возраста 6 месяцев.
Оценка эффективности программы психологического сопровождения женщины, ожидающей первого ребенка. Выводы.
Заключение.
Список литературы. Приложения.
Используемые методики.
Тест смысложизненных ориентаций Д.А. Леонтьева СЖО.
Методика «Линия жизни».
Восьмицветовой тест Люшера.
Тест Фигуры В.И. Брутмана, Г.Г. Филипповой, И.Ю. Хамитовой.
Опросник удовлетворенности браком.
Мангеймская шкала оценки для понимания взаимодействия матери и ребенка в грудном возрасте.
Программа сопровождения женщин, ожидающих первого ребенка.
Объектом исследования выступает психологическая структура социальной идентичности.
Предметом исследования является психологическая структура социальной идентичности женщин до и после рождения ребенка и влияние ее на взаимодействие матери и младенца.
Общей гипотезой исследования стало предположение о том, что психологическая структура социальной идентичности женщины до и после рождения ребенка обусловлена готовностью к материнству, сменой социальной ситуации и детерминирует качество раннего взаимодействия матери и младенца.
Научная новизна исследования заключается в определении специфики психологической структуры социальной идентичности женщины до и после рождения ребенка, взаимосвязи с социальной ситуацией материнства.
Практическая значимость работы. Результаты диссертационного исследования легли в основу программы психологического сопровождения женщин, ожидающих первого ребенка, ставящей своей целью оптимизацию социальной идентичности женщин, создание адекватной ценности ребенка. Оглавление.
Введение. Теоретические и методологические аспекты изучения структуры социальной идентичности женщины.
Актуальные проблемы исследования социальной идентичности и современные направления исследования.
Материнство как социальная ситуация. Социальная идентичность женщины до и после рождения ребенка. Результаты исследования особенностей социальной идентичности женщины до и после рождения ребенка.
Методы и организация исследования.
Психологическая структура социальной идентичности женщин, ожидающих первого ребенка в социальной ситуации беременности (на III триместре).
Психологическая структура социальной идентичности женщин до и после родов и влияние ее на взаимодействие с ребенком до достижения им возраста 6 месяцев.
Оценка эффективности программы психологического сопровождения женщины, ожидающей первого ребенка. Выводы.
Заключение.
Список литературы. Приложения.
Используемые методики.
Тест смысложизненных ориентаций Д.А. Леонтьева СЖО.
Методика «Линия жизни».
Восьмицветовой тест Люшера.
Тест Фигуры В.И. Брутмана, Г.Г. Филипповой, И.Ю. Хамитовой.
Опросник удовлетворенности браком.
Мангеймская шкала оценки для понимания взаимодействия матери и ребенка в грудном возрасте.
Программа сопровождения женщин, ожидающих первого ребенка.