М.: РУДН, 2007. – 70 с
Данная программа является системой коррекционно-развивающих занятий для школьников, испытывающих трудности в адаптации к школе на ранних этапах обучения. Она включает традиционные приемы работы с детьми младшего школьного возраста: игры, элементы социально-психологического тренинга, письменные задания для развития произвольности И. В. Данилова, элементы пальчиковой гимнастики, тренинг межполушарного взаимодействия А. Л. Сиротюк, психогимнастические упражнения, упражнения, направленные на развитие познавательных функций. Своеобразие программы заключается в комбинировании различных видов деятельности, в чередовании общения, увлекательных игр и кропотливых письменных упражнений, а также в создании ситуации успеха в зоне дезадаптации, которая характерна конкретному ребенку.
Данная программа является системой коррекционно-развивающих занятий для школьников, испытывающих трудности в адаптации к школе на ранних этапах обучения. Она включает традиционные приемы работы с детьми младшего школьного возраста: игры, элементы социально-психологического тренинга, письменные задания для развития произвольности И. В. Данилова, элементы пальчиковой гимнастики, тренинг межполушарного взаимодействия А. Л. Сиротюк, психогимнастические упражнения, упражнения, направленные на развитие познавательных функций. Своеобразие программы заключается в комбинировании различных видов деятельности, в чередовании общения, увлекательных игр и кропотливых письменных упражнений, а также в создании ситуации успеха в зоне дезадаптации, которая характерна конкретному ребенку.