Смоленск: Ассоциация XXI век, 2014. — 104 с.: ил. — ISBN
978-5-418-00768-1.
Цели и задачи обучения французскому языку в начальной школе.
Содержание курса.
Виды речевой деятельности как компоненты содержания обучения.
Психофизиологические особенности детей младшего школьного возраста.
Организация самостоятельной работы учащихся младшего школьного возраста.
Использование проектной методики в учебном процессе.
Современные средства оценивания результатов обучения иностранному языку в начальной школе.
Виды и формы контроля.
Календарно-тематическое планирование. 2-4 классы.
Методические рекомендации. 2-4 классы.
Использование игры в учебном процессе в начальной школе.
Содержание курса.
Виды речевой деятельности как компоненты содержания обучения.
Психофизиологические особенности детей младшего школьного возраста.
Организация самостоятельной работы учащихся младшего школьного возраста.
Использование проектной методики в учебном процессе.
Современные средства оценивания результатов обучения иностранному языку в начальной школе.
Виды и формы контроля.
Календарно-тематическое планирование. 2-4 классы.
Методические рекомендации. 2-4 классы.
Использование игры в учебном процессе в начальной школе.