Челябинск: Издательство Челябинского государственного университета,
2015. — 111 с.
Научный журнал, в котором публикуются работы аспирантов и научных
сотрудников Челябинского государственного университета.
Содержание
Психологические науки
Психология личности
Забелина Е.В., Кузнецова Д.К. Понятие психологической резильентности: основные теории
Крылова М.О. Особенности волевой сферы личности у подростков с личностной беспомощностью и самостоятельностью
Психология профессиональной деятельности
Всемирнова Ю.В. Модель успешности профессиональной деятельности менеджеров по продажам с позиции компетентностного подхода
Змеева А.С. Особенности проявления личностной беспомощности в профессиональной деятельности субъекта
Психофизиология, медицинская и клиническая психология
Алёхин А.Н., Королёва Н.Н., Богдановская И.М., Литвиненко О.А. Кризис идентичности и расстройства социальной адаптации у подростков
Рагозинская В.Г. Нейрофизиологические корреляты алекситимии
Соловьёва С.Л. Современные задачи клинической психологии в медицине и практическом здравоохранении Педагогические науки
Теория и методика общего и профессионального образования
Акмалов А.Ю. Игровые образовательные технологии: сущность и значение в современном образовательном пространстве
Бароненко А.С., Бароненко Е.А. Теория диссипативных структур и проблема открытости системы образования (критический анализ)
Корнеева А.А. Модель формирования культуры межличностных отношений у студентов психолого-педагогического направления подготовки в процессе изучения дисциплин профессионального цикла
Супряга С.В., Бушина К.А. Формирование познавательных универсальных учебных действий младших школьников при изучении лексики
Инклюзивное образование
Ворошнина О.Р. Обоснование профессиональных компетенций педагогов инклюзивного профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья
Козин А.М. Реализация здоровьесберегающих подходов в обучении студентов с ограниченными возможностями здоровья
Несына С.В., Старовойт Н.В. Готовность преподавателей высшей школы к инклюзивному профессиональному образованию
Селиванова Ю.В., Зайцев Д.В. Организационно-методические аспекты сопровождения студентов с ограниченными возможностями здоровья в условиях профессионального образования События. Конкурсы. Конференции
Романенкова Д.Ф. Итоги работы Всероссийской научно-практической конференции «Инклюзивное профессиональное образование»
Овчинников М.В. Региональная олимпиада студентов по психологии Критика и библиография
Красник В.С. Политическая психология
Психологические науки
Психология личности
Забелина Е.В., Кузнецова Д.К. Понятие психологической резильентности: основные теории
Крылова М.О. Особенности волевой сферы личности у подростков с личностной беспомощностью и самостоятельностью
Психология профессиональной деятельности
Всемирнова Ю.В. Модель успешности профессиональной деятельности менеджеров по продажам с позиции компетентностного подхода
Змеева А.С. Особенности проявления личностной беспомощности в профессиональной деятельности субъекта
Психофизиология, медицинская и клиническая психология
Алёхин А.Н., Королёва Н.Н., Богдановская И.М., Литвиненко О.А. Кризис идентичности и расстройства социальной адаптации у подростков
Рагозинская В.Г. Нейрофизиологические корреляты алекситимии
Соловьёва С.Л. Современные задачи клинической психологии в медицине и практическом здравоохранении Педагогические науки
Теория и методика общего и профессионального образования
Акмалов А.Ю. Игровые образовательные технологии: сущность и значение в современном образовательном пространстве
Бароненко А.С., Бароненко Е.А. Теория диссипативных структур и проблема открытости системы образования (критический анализ)
Корнеева А.А. Модель формирования культуры межличностных отношений у студентов психолого-педагогического направления подготовки в процессе изучения дисциплин профессионального цикла
Супряга С.В., Бушина К.А. Формирование познавательных универсальных учебных действий младших школьников при изучении лексики
Инклюзивное образование
Ворошнина О.Р. Обоснование профессиональных компетенций педагогов инклюзивного профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья
Козин А.М. Реализация здоровьесберегающих подходов в обучении студентов с ограниченными возможностями здоровья
Несына С.В., Старовойт Н.В. Готовность преподавателей высшей школы к инклюзивному профессиональному образованию
Селиванова Ю.В., Зайцев Д.В. Организационно-методические аспекты сопровождения студентов с ограниченными возможностями здоровья в условиях профессионального образования События. Конкурсы. Конференции
Романенкова Д.Ф. Итоги работы Всероссийской научно-практической конференции «Инклюзивное профессиональное образование»
Овчинников М.В. Региональная олимпиада студентов по психологии Критика и библиография
Красник В.С. Политическая психология