Учебное пособие / Под общ. ред. Т. Г. Щедриной. - М.; СПб.: Центр
гуманитарных инициатив, 2012 — 509 с. (Серия «Humanitas»)
Аннотация.
Монография посвящена эпистемологическим проблемам современной психологии. Авторы проводят мысль о том, что наиболее интересные и перспективные философско-методологические разработки психологической проблематики располагаются в тех ее областях, где «встречаются» теоретическая психология и ее практически ориентированные психотерапевтические направления. Здесь возникают эвристически плодотворные метафоры, разрабатываются эффективные методики, выдвигаются смелые гипотезы и складываются новые исследовательские стили, методологические ориентиры, а также закладываются основы нового концептуального аппарата современной психологии, определяются контуры новой эпистемологической стилистики ее языка. Книга имеет методическое оснащение, необходимое для преподавания курса «Методология психологии».
Книга предназначена не только для студентов и аспирантов, изучающих методологические основы психологии, но и для широкого круга философов и ученых-гуманитариев, интересующихся эпистемологическими проблемами современных гуманитарных наук. Содержание.
Введение, или о культурно-исторических тенденциях в методологии науки. Философско-методологические проблемы психологии.
Живые метафоры смысла.
Проект «органической» психологии: от культурно-исторической психологии к культурно-историческому подходу.
Духовный организм и его функциональные органы (опыт интегративной работы в психологии).
О структурном представлении и уровнях анализа деятельности.
Внешняя и внутренняя формы действия.
Конструктивизм как умонастроение и как методология.
Парадоксы психологии: свобода и ответственность.
Личность, бессознательное, творчество.
Проблематизация фрейдовской топологии сознания и личности.
Бессознательно ли творчество?
Понимание как философско-методологическая проблема психологии.
Опыт думания о думании. Методологические стили современных психологических исследований.
Введение. Феномен человеческой психики: между культурно-историческим и деятельностным подходами.
Понимающая психотерапия: опыт построения психотехнической системы.
Философско-методологическое обоснование психотехнической системы.
Общепсихологические основания психотехнической системы «понимающей психотерапии».
Психотерапевтическая теория.
Психотерапевтическая техника понимающей психотерапии.
Активная неадаптивность, или Человек над ситуацией.
Метод виртуальной субъектности.
Риск ради риска. Влечение к запретной черте.
«Стимул - реакция» или «вызов - выбор»?
Модель восхождения к риску.
Мотив границы.
«Вторая задача». Терминологические основания методологии психологических исследований: словарь.
Подходы. Направления. Принципы.
Методы и методики в психологии.
Наблюдение.
Эксперимент.
Анкетирование Опрос Интервью.
Тестирование.
Измерения в психологии.
Монография посвящена эпистемологическим проблемам современной психологии. Авторы проводят мысль о том, что наиболее интересные и перспективные философско-методологические разработки психологической проблематики располагаются в тех ее областях, где «встречаются» теоретическая психология и ее практически ориентированные психотерапевтические направления. Здесь возникают эвристически плодотворные метафоры, разрабатываются эффективные методики, выдвигаются смелые гипотезы и складываются новые исследовательские стили, методологические ориентиры, а также закладываются основы нового концептуального аппарата современной психологии, определяются контуры новой эпистемологической стилистики ее языка. Книга имеет методическое оснащение, необходимое для преподавания курса «Методология психологии».
Книга предназначена не только для студентов и аспирантов, изучающих методологические основы психологии, но и для широкого круга философов и ученых-гуманитариев, интересующихся эпистемологическими проблемами современных гуманитарных наук. Содержание.
Введение, или о культурно-исторических тенденциях в методологии науки. Философско-методологические проблемы психологии.
Живые метафоры смысла.
Проект «органической» психологии: от культурно-исторической психологии к культурно-историческому подходу.
Духовный организм и его функциональные органы (опыт интегративной работы в психологии).
О структурном представлении и уровнях анализа деятельности.
Внешняя и внутренняя формы действия.
Конструктивизм как умонастроение и как методология.
Парадоксы психологии: свобода и ответственность.
Личность, бессознательное, творчество.
Проблематизация фрейдовской топологии сознания и личности.
Бессознательно ли творчество?
Понимание как философско-методологическая проблема психологии.
Опыт думания о думании. Методологические стили современных психологических исследований.
Введение. Феномен человеческой психики: между культурно-историческим и деятельностным подходами.
Понимающая психотерапия: опыт построения психотехнической системы.
Философско-методологическое обоснование психотехнической системы.
Общепсихологические основания психотехнической системы «понимающей психотерапии».
Психотерапевтическая теория.
Психотерапевтическая техника понимающей психотерапии.
Активная неадаптивность, или Человек над ситуацией.
Метод виртуальной субъектности.
Риск ради риска. Влечение к запретной черте.
«Стимул - реакция» или «вызов - выбор»?
Модель восхождения к риску.
Мотив границы.
«Вторая задача». Терминологические основания методологии психологических исследований: словарь.
Подходы. Направления. Принципы.
Методы и методики в психологии.
Наблюдение.
Эксперимент.
Анкетирование Опрос Интервью.
Тестирование.
Измерения в психологии.