РГСУ, 2012 год, 4 стр. 42 вопроса.
Вопросы.
Генетика как наука и ее место в системе наук.
История возникновения, становления и развития психогенетики как науки.
Теоретические и прикладные задачи генетики человека и психогенетики.
Проблема биологического и социального в человеке.
Понятие о наследственности и изменчивости. Генотипическая и фенотипическая изменчивость.
Наследственность и среда – основные факторы количественной изменчивости.
Понятия генотипа, генома и генофонда. Понятие фенотипа.
Показатель наследуемости. Факторы, влияющие на показатель наследуемости.
Представление о хромосомах. Основные положения хромосомной теории наследственности.
ДНК – материальная субстанция наследственности.
Кариотип человека.
Взаимодействие аллельных и неаллельных генов.
Популяционный метод в психогенетике.
Генеалогический метод исследования.
Методика составления родословной.
Близнецовый метод исследования и его разновидности.
Взаимодействие генотипа и среды в развитии. Основные типы средовых влияний.
Гено-средовые эффекты: генотип-средовые корреляции, генотип-средовые взаимодействия и ассортативность.
Роль наследственности и среды в формировании психофизиологических функций.
Интеллект как предмет психогенетики. Современные психогенетические исследования интеллекта.
Исследования вербального и невербального интеллекта и отдельных когнитивных процессов.
Возрастные изменения в наследуемости интеллекта и отдельных когнитивных процессов.
Роль наследственных и средовых факторов в происхождении интеллектуальных нарушений в детском возрасте.
Роль генетических и средовых факторов в этиологии речевых нарушений.
Психогенетические исследования темперамента.
Наследуемость сложных поведенческих навыков и двигательных характеристик.
Роль наследственности и среды в формировании и развитии психофизиологических функций.
Хромосомные аберрации. Наследственные заболевания, обусловленные изменением структуры хромосом.
Синдром Дауна.
Синдром Клайнфельтера.
Синдром Шерешевского-Тернера.
Синдром XXY и трисомия по Х-хромосоме.
Умственное развитие при аномалиях числа хромосом.
Полоролевое поведение. Психосексуальные аномалии.
Генетика интеллектуальных нарушений. Олигофрения.
Роль генетических факторов в возникновении эмоционально-личностных нарушений.
Близнецы как особая популяция.
Генетика агрессии и преступности.
Психогенетические исследования девиантного поведения на примере алкоголизма.
Нарушение генетического равновесия в популяции.
Расовые и этнические различия, базирующиеся на некорректном толковании наследуемости: достоверные факты и заблуждения.
Общение, игра, обучение и труд и их роль в развитии человека.
Генетика как наука и ее место в системе наук.
История возникновения, становления и развития психогенетики как науки.
Теоретические и прикладные задачи генетики человека и психогенетики.
Проблема биологического и социального в человеке.
Понятие о наследственности и изменчивости. Генотипическая и фенотипическая изменчивость.
Наследственность и среда – основные факторы количественной изменчивости.
Понятия генотипа, генома и генофонда. Понятие фенотипа.
Показатель наследуемости. Факторы, влияющие на показатель наследуемости.
Представление о хромосомах. Основные положения хромосомной теории наследственности.
ДНК – материальная субстанция наследственности.
Кариотип человека.
Взаимодействие аллельных и неаллельных генов.
Популяционный метод в психогенетике.
Генеалогический метод исследования.
Методика составления родословной.
Близнецовый метод исследования и его разновидности.
Взаимодействие генотипа и среды в развитии. Основные типы средовых влияний.
Гено-средовые эффекты: генотип-средовые корреляции, генотип-средовые взаимодействия и ассортативность.
Роль наследственности и среды в формировании психофизиологических функций.
Интеллект как предмет психогенетики. Современные психогенетические исследования интеллекта.
Исследования вербального и невербального интеллекта и отдельных когнитивных процессов.
Возрастные изменения в наследуемости интеллекта и отдельных когнитивных процессов.
Роль наследственных и средовых факторов в происхождении интеллектуальных нарушений в детском возрасте.
Роль генетических и средовых факторов в этиологии речевых нарушений.
Психогенетические исследования темперамента.
Наследуемость сложных поведенческих навыков и двигательных характеристик.
Роль наследственности и среды в формировании и развитии психофизиологических функций.
Хромосомные аберрации. Наследственные заболевания, обусловленные изменением структуры хромосом.
Синдром Дауна.
Синдром Клайнфельтера.
Синдром Шерешевского-Тернера.
Синдром XXY и трисомия по Х-хромосоме.
Умственное развитие при аномалиях числа хромосом.
Полоролевое поведение. Психосексуальные аномалии.
Генетика интеллектуальных нарушений. Олигофрения.
Роль генетических факторов в возникновении эмоционально-личностных нарушений.
Близнецы как особая популяция.
Генетика агрессии и преступности.
Психогенетические исследования девиантного поведения на примере алкоголизма.
Нарушение генетического равновесия в популяции.
Расовые и этнические различия, базирующиеся на некорректном толковании наследуемости: достоверные факты и заблуждения.
Общение, игра, обучение и труд и их роль в развитии человека.