Учебное пособие.
В учебном пособии впервые раскрываются вопросы возрастных изменений и развития психики человека на протяжении всей его жизни. С позиции системного подхода описаны основные закономерности психического развития и факторы, детерминирующие возрастную динамику различных форм психики — учение, труд, игровая деятельность — в контексте общей системы воспитания человека. Пособие адресовано студентам, аспирантам, преподавателям факультетов психологии и педагогических вузов.
Содержание:
Теоретические и методологические вопросы возрастной и индивидуальной изменчивости психики
Предмет и методы возрастной и дифференциальной психологии
Предмет возрастной и дифференциальной психологии
Классификация методов возрастной и дифференциальной психологии
Прикладное и теоретическое значение возрастной и дифференциальной психологии, ее задачи
Вопросы для повторения и размышлений
Онтологическая характеристика развития психики человека
Видовая специфика биологического в развитии человека
Генетические уровни психофизиологической организации и ее развитие
Социальное в развитии человека и его психики
Вопросы для повторения и размышлений
Хронологические характеристики индивидуального развития человека
Микрохронологическая характеристика и темпы возрастной динамики психики
Гетерохрония и противоречивость индивидуального развития
Макрохронологическая характеристика и длительность жизни человека
Видовые изменения временной структуры развития человека и его психики
Вопросы для повторения и размышлений
Структурно-динамические преобразования в индивидуальном развитии человека
Значение структурно-генетического подхода в естествознании и психологии
Структурная характеристика возрастной динамики психофизиологических функций
Структурно-динамическая характеристика личности
Вопросы для повторения и размышлений
Детерминация психического развития человека
Роль труда, общения и познания в индивидуальном развитии
Игра и ее роль в психическом развитии
Вопросы для повторения и размышлений
Периодизация жизненного цикла человека
Период новорожденности
Вопросы для повторения и размышлений
Младенческий период
Вопросы для повторения и размышлений
Преддошкольный период
Вопросы для повторения и размышлений
Дошкольный период
Развитие психофизиологических функций
Формирование личности, субъекта общения, познания и деятельности
Психологическая готовность к школьному обучению
Вопросы для повторения и размышлений
Школьный период
Развитие психофизиологических функций
Формирование субъекта учебно-познавательной деятельности
Формирование личности
Вопросы для повторения и размышлений
Период взрослости
Возрастной подход к изучению взрослого человека
Возрастная динамика психофизиологических функций
Формирование личности, субъекта деятельности и индивидуальности
Вопросы для повторения и размышлений
Период геронтогенеза
Геронтогенез на разных уровнях индивидной организации человека
Возрастная динамика психофизиологических функций
Развитие личности, субъекта деятельности и индивидуальности
Вопросы для повторения и размышлений
В учебном пособии впервые раскрываются вопросы возрастных изменений и развития психики человека на протяжении всей его жизни. С позиции системного подхода описаны основные закономерности психического развития и факторы, детерминирующие возрастную динамику различных форм психики — учение, труд, игровая деятельность — в контексте общей системы воспитания человека. Пособие адресовано студентам, аспирантам, преподавателям факультетов психологии и педагогических вузов.
Содержание:
Теоретические и методологические вопросы возрастной и индивидуальной изменчивости психики
Предмет и методы возрастной и дифференциальной психологии
Предмет возрастной и дифференциальной психологии
Классификация методов возрастной и дифференциальной психологии
Прикладное и теоретическое значение возрастной и дифференциальной психологии, ее задачи
Вопросы для повторения и размышлений
Онтологическая характеристика развития психики человека
Видовая специфика биологического в развитии человека
Генетические уровни психофизиологической организации и ее развитие
Социальное в развитии человека и его психики
Вопросы для повторения и размышлений
Хронологические характеристики индивидуального развития человека
Микрохронологическая характеристика и темпы возрастной динамики психики
Гетерохрония и противоречивость индивидуального развития
Макрохронологическая характеристика и длительность жизни человека
Видовые изменения временной структуры развития человека и его психики
Вопросы для повторения и размышлений
Структурно-динамические преобразования в индивидуальном развитии человека
Значение структурно-генетического подхода в естествознании и психологии
Структурная характеристика возрастной динамики психофизиологических функций
Структурно-динамическая характеристика личности
Вопросы для повторения и размышлений
Детерминация психического развития человека
Роль труда, общения и познания в индивидуальном развитии
Игра и ее роль в психическом развитии
Вопросы для повторения и размышлений
Периодизация жизненного цикла человека
Период новорожденности
Вопросы для повторения и размышлений
Младенческий период
Вопросы для повторения и размышлений
Преддошкольный период
Вопросы для повторения и размышлений
Дошкольный период
Развитие психофизиологических функций
Формирование личности, субъекта общения, познания и деятельности
Психологическая готовность к школьному обучению
Вопросы для повторения и размышлений
Школьный период
Развитие психофизиологических функций
Формирование субъекта учебно-познавательной деятельности
Формирование личности
Вопросы для повторения и размышлений
Период взрослости
Возрастной подход к изучению взрослого человека
Возрастная динамика психофизиологических функций
Формирование личности, субъекта деятельности и индивидуальности
Вопросы для повторения и размышлений
Период геронтогенеза
Геронтогенез на разных уровнях индивидной организации человека
Возрастная динамика психофизиологических функций
Развитие личности, субъекта деятельности и индивидуальности
Вопросы для повторения и размышлений