Составитель : Оганова В.В., г. Усть-Лабинска, 2012. Программа: 8
стр., тетрадь: 63 стр.
Цель программы состоит в создании условий для осознанного и
адекватного выбора профессии и дальнейшего профессионального
самоопределения учащихся коррекционной школы.
В связи с этим программой решаются следующие задачи:
Через игры, вопросы и творческие задания, связанные с профессиями, привести детей к осознанию ценности труда, пониманию того, что не существует ненужных профессий.
Формирование адекватных представлений о связи профессии и психофизиологических, психологических, индивидуальных особенностей человека.
Развитие потребности в познании своего внутреннего мира.
В ходе работы с обучающимися предусмотрено использование следующих методов: групповая беседа, информирование, тренировочные упражнения, рисунок, ролевые игры, - а также психологические методики, направленные, во-первых, на выявление и анализ индивидуальных психологических качеств, а во-вторых, на обеспечение психологического развития обучающихся.
В учебно-методический комплект входят:
- подробные конспекты занятий (кол-во 10);
- рабочая тетрадь, которая предназначена для использования в рамках профориентационной работы, проводимой с учащимися девятых классов коррекционной школы. Основная часть материала также может быть использована для самостоятельного изучения.
В связи с этим программой решаются следующие задачи:
Через игры, вопросы и творческие задания, связанные с профессиями, привести детей к осознанию ценности труда, пониманию того, что не существует ненужных профессий.
Формирование адекватных представлений о связи профессии и психофизиологических, психологических, индивидуальных особенностей человека.
Развитие потребности в познании своего внутреннего мира.
В ходе работы с обучающимися предусмотрено использование следующих методов: групповая беседа, информирование, тренировочные упражнения, рисунок, ролевые игры, - а также психологические методики, направленные, во-первых, на выявление и анализ индивидуальных психологических качеств, а во-вторых, на обеспечение психологического развития обучающихся.
В учебно-методический комплект входят:
- подробные конспекты занятий (кол-во 10);
- рабочая тетрадь, которая предназначена для использования в рамках профориентационной работы, проводимой с учащимися девятых классов коррекционной школы. Основная часть материала также может быть использована для самостоятельного изучения.