Зачет. РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург/Россия, Мешкова
Т.А., 2013.
Предмет психогенетики. Место психогенетики в системе наук.
История развития психогенетики в России и за рубежом.
Три исследовательские парадигмы проблемы «биологическое и социальное в человеке».
Признаки в популяциях. Качественные и количественные признаки.
Законы Менделя.
Хромосомная теория наследственности. Хромосомный набор человека.
Генотип и фенотип.
Генотип – средовые взаимодействия. Типы генотип-средовых корреляций.
Методы психогенетики: популяционный метод, генеалогический метод, семейные исследования, близнецовый метод, метод приемных детей.
Психогенетические исследования интеллекта.
Психогенетические исследования отдельных когнитивных характеристик.
Психогенетические исследования темперамента.
Возможности применения знаний из области психогенетики в психологической практике.
Предмет психогенетики. Место психогенетики в системе наук.
История развития психогенетики в России и за рубежом.
Три исследовательские парадигмы проблемы «биологическое и социальное в человеке».
Признаки в популяциях. Качественные и количественные признаки.
Законы Менделя.
Хромосомная теория наследственности. Хромосомный набор человека.
Генотип и фенотип.
Генотип – средовые взаимодействия. Типы генотип-средовых корреляций.
Методы психогенетики: популяционный метод, генеалогический метод, семейные исследования, близнецовый метод, метод приемных детей.
Психогенетические исследования интеллекта.
Психогенетические исследования отдельных когнитивных характеристик.
Психогенетические исследования темперамента.
Возможности применения знаний из области психогенетики в психологической практике.