Городской муниципальный центр социальной защиты и реабилитации, г.
Выборг, 2013. — 12 с.
Перечень заданий по профилактике нарушений письменной речи, которые
учитель начальных классов может свободно включать в образовательный
процесс, кроме того это не будет тормозить прохождение программы,
т.е. препятствовать работе учителя и не будет дублировать работу
логопеда.