Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата
психологічних наук. Харків, УІПА. 2010. – 23 с.
19.00.09 - Психологія діяльності в особливих умовах.
Науковий керівник: доктор психологічних наук, професор Бочарова
С.П.
Анотація.
Визначено методологічні основи, детермінанти, динаміку регуляції та шляхи забезпечення оптимального рівня стану психічного напруження у період наземної підготовки до польотів. Проаналізовано особливі умови діяльності курсантів-льотчиків у період наземної підготовки до польотів та визначено основні стрес-фактори, які негативно впливають на курсантів у цей період. Розкрито сутність і зміст психологічних механізмів виникнення психічного напруження курсантів-льтчиків, розглянуто їх структурні компоненти. Здійснено кореляційний аналіз, що визначає силу зв'язку між станами психічного напруження та їх структурними компонентами. Встановлено залежність між рівнями станів психічного напруження курсантів-льотчиків і їх структурними компонентами. Розроблено, апробовано та впроваджено психорегуляційний комплекс, що дозволяє забезпечити оптимальний рівень психічного напруження курсантів-льотчиків у період наземної підготовки до польотів. Мета дослідження. На основі визначення рівня психічного напруження курсантів-льотчиків у період наземної підготовки до польотів розробити комплекс засобів його регуляції. Гіпотеза дослідження базується на припущенні що науково обґрунтовані методи регуляції рівня психічного напруження військових льотчиків здатні забезпечити високу ефективність виконання навчально-бойових завдань та зменшити можливі негативні наслідки. Досягнення зазначеної мети можливе при створенні комплексу адекватних методів регуляції психічного напруження курсантів-льотчиків у період наземної підготовки до польотів та розробці практичних рекомендацій щодо забезпечення оптимального рівня психічного напруження у курсантів-льотчиків в особливих умовах діяльності. Об’єкт дослідження – психічне напруження курсантів-льотчиків у процесі наземної підготовки до польотів. Предмет дослідження – регуляція психічного напруження курсантів-льотчиків у період наземної підготовки до польотів. Практичне значення одержаних результатів полягає у розробці психорегуляційного комплексу щодо забезпечення оптимального рівня психічного напруження курсантів-льотчиків у період наземної підготовки до польотів. Даний комплекс рекомендований до впровадження у військових навчальних закладах та військових частинах Повітряних Сил ЗСУ.
Визначено методологічні основи, детермінанти, динаміку регуляції та шляхи забезпечення оптимального рівня стану психічного напруження у період наземної підготовки до польотів. Проаналізовано особливі умови діяльності курсантів-льотчиків у період наземної підготовки до польотів та визначено основні стрес-фактори, які негативно впливають на курсантів у цей період. Розкрито сутність і зміст психологічних механізмів виникнення психічного напруження курсантів-льтчиків, розглянуто їх структурні компоненти. Здійснено кореляційний аналіз, що визначає силу зв'язку між станами психічного напруження та їх структурними компонентами. Встановлено залежність між рівнями станів психічного напруження курсантів-льотчиків і їх структурними компонентами. Розроблено, апробовано та впроваджено психорегуляційний комплекс, що дозволяє забезпечити оптимальний рівень психічного напруження курсантів-льотчиків у період наземної підготовки до польотів. Мета дослідження. На основі визначення рівня психічного напруження курсантів-льотчиків у період наземної підготовки до польотів розробити комплекс засобів його регуляції. Гіпотеза дослідження базується на припущенні що науково обґрунтовані методи регуляції рівня психічного напруження військових льотчиків здатні забезпечити високу ефективність виконання навчально-бойових завдань та зменшити можливі негативні наслідки. Досягнення зазначеної мети можливе при створенні комплексу адекватних методів регуляції психічного напруження курсантів-льотчиків у період наземної підготовки до польотів та розробці практичних рекомендацій щодо забезпечення оптимального рівня психічного напруження у курсантів-льотчиків в особливих умовах діяльності. Об’єкт дослідження – психічне напруження курсантів-льотчиків у процесі наземної підготовки до польотів. Предмет дослідження – регуляція психічного напруження курсантів-льотчиків у період наземної підготовки до польотів. Практичне значення одержаних результатів полягає у розробці психорегуляційного комплексу щодо забезпечення оптимального рівня психічного напруження курсантів-льотчиків у період наземної підготовки до польотів. Даний комплекс рекомендований до впровадження у військових навчальних закладах та військових частинах Повітряних Сил ЗСУ.