Забайкальский государственный гуманитарно-педагогический
университет им. Н.Г.Чернышевского, г.Чита, 2010. — 144 с.
Содержание.
Введение.
Теоретические предпосылки исследования полоролевой идентичности.
Понятие идентичности в психологии.
Полоролевая идентичность личности. Неблагополучная семья и её влияние на становление полоролевой идентичности у дошкольников.
Понятие и виды неблагополучной семьи.
Психологическая характеристика дошкольного возраста.
Влияние неблагополучной семьи на становление полоролевой идентичности. Исследование особенностей полоролевой идентичности у дошкольников из неблагополучных семей.
Методы и методики исследования полоролевой идентичности у дошкольников из неблагополучных семей.
Результаты исследования полоролевой идентичности у дошкольников из неблагополучных семей.
Заключение.
Рекомендации.
Список литературы.
Приложение.
Введение.
Теоретические предпосылки исследования полоролевой идентичности.
Понятие идентичности в психологии.
Полоролевая идентичность личности. Неблагополучная семья и её влияние на становление полоролевой идентичности у дошкольников.
Понятие и виды неблагополучной семьи.
Психологическая характеристика дошкольного возраста.
Влияние неблагополучной семьи на становление полоролевой идентичности. Исследование особенностей полоролевой идентичности у дошкольников из неблагополучных семей.
Методы и методики исследования полоролевой идентичности у дошкольников из неблагополучных семей.
Результаты исследования полоролевой идентичности у дошкольников из неблагополучных семей.
Заключение.
Рекомендации.
Список литературы.
Приложение.