Ульяновск: УлГТУ, 2011. – 225 с.
Монография является результатом исследовательского труда автора в
сфере физической культуры и спорта и раскрывает основные процессы
профессионального совершенствования преподавателей по физическому
воспитанию вузов. Автором определена сущность инновационной
педагогической культуры; выявлены особенности ее проявления как
личностного качества преподавателя; разработана технология
психолого-педагогического сопровождения профессионального развития
преподавателей по физическому воспитанию вузов; установлены факторы
и определены педагогические условия, влияющие на эффективность
применения технологии психолого-педагогического сопровождения
профессионального развития преподавателей по физическому воспитанию
вузов.
Монография посвящена решению актуальной задачи, направленной на повышение эффективности профессионального развития преподавательского состава вузов, которым принадлежит особое место в целостном процессе формирования будущего специалиста по сохранению и укреплению его здоровья, созданию условий для здорового образа жизни и здоровьесберегающего поведения, от которых, в конечном итоге, зависит здоровье нации.
Монография посвящена решению актуальной задачи, направленной на повышение эффективности профессионального развития преподавательского состава вузов, которым принадлежит особое место в целостном процессе формирования будущего специалиста по сохранению и укреплению его здоровья, созданию условий для здорового образа жизни и здоровьесберегающего поведения, от которых, в конечном итоге, зависит здоровье нации.