Педагогический проект Здоров будешь - все добудешь!

Педагогический ВУЗ, дошкольное отделение, 3 курс, летняя практика.Дневник расписан по дням, включает описание содержания педагогической деятельности, анализ деятельности, методические рекомендации.Может использоваться самостоятельно, или как образец.19страниц.Практика сдана.

«Новосибирский педагогический колледж №1 им. А.С.Макаренко». - 10стр. Зябкина И.В. Характеристика занятия как форма обучения детей дошкольного возраста. Современные требования к форме проведения в структуре Особенности и виды занятий. Нетрадиционные виды занятий.

Контрольная по ТСО Камчатский педагогический колледж, дошкольное образование , 6 курс. Дисциплина - технические средства обучения. Тема: Развитие личности дошкольников в условиях информационных технологий. Определение понятия: информационные технологии. Факторы, влияющие на развитие личности ребёнка. Средства массовой коммуникации. Телевидение и дети. Кино и телевизор: смотреть или не смотреть? Компьютер. Интернет. Чума 21 века.

Новосибирский педагогический колледж №1 им. А. С. Макаренко», курс 3, ОЗО; 14 стр. Определение понятия «Культурно-гигиенические навыки». Виды культурно-гигиенических навыков; Методика формирования культурно-гигиенических навыков. Потешки, пословицы, поговорки, стихотворные произведения для воспитания культурно-гигиенических навыков по направлениям «Доброе утро», «Умывание». «Расчёсывание», «Приятного аппетита», «Уход за вещами», «Спать пора».

М.: Педагогический университет "Первое сентября", 2005. - 48 с. В пособии рассматриваются следующие темы: Роль психологии в построении дошкольного образования; социальная ситуация развития дошкольника; семья как основная социальная ситуация развития детей дошкольного возраста; воображение как центральное психологическое новообразование детей дошкольного возраста.

Москва, Педагогический университет "Первое сентября", 2005 год. Содержание: Роль психологии в построении дошкольного образования. Основные психологические понятия. Психологическое содержание понятия «развивающее обучение». Социальная ситуация развития ребенка-дошкольника. Особенности общения ребенка со взрослым, со сверстниками. Семья как основной фактор социальной ситуации развития в дошкольном возрасте. Типичные ошибки и трудности семейного общ...

Москва, Педагогический университет "Первое сентября", 2005 год. Содержание: Игра как ведущая деятельность дошкольного периода развития. Виды игр. Условия развития разных видов игр. Игра и обучение. Механизм взаимодействия игры и обучения. Психологическая готовность дошкольников к школьному обучению.

Теоретические основы развития конструктивного. мышления дошкольников в процессе обучения. математике. Особенности математического развития дошкольников. Характеристика конструктивного мышления. Средства развития конструктивного мышления дошкольников в процессе обучения математике. Проектирование деятельности педагога по развитию конструктивного мышления дошкольников в процессе обучения математике. Описание методики и результатов диагностики конст...

Новосибирский государственный педагогический университет, г. Новосибирск, 2011 г., 25 страниц Содержание Введение Понятия отношения, взаимоотношения Роль воспитателя в формировании дружеских взаимодействий у детей 5-7 лет Исследование и коррекция межличностных отношений в группе детей дошкольного возраста Условия, цели, особенности проведения социометрических исследований Заключение Литература Ссылки Приложение. Диагностические материалы...

Педагогический проект рассчитан на детей средней группы. Творческое название проекта: «Цветущий мир», тип проекта - исследовательский, долгосрочный (3 мес). Цель проекта: Пополнение и уточнение общих представлений ребёнка о цветущем растительном мире на основе взаимодействия с ближайшим природным окружением.18 стр.