Интегрированное обучение

Журнал «Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения» № 6, 2011. В статье раскрываются: цели и задачи, особенностb организации интегрированных занятий, приводится пример циклограммы проведения интегрированных занятий для детей старшего дошкольного возраста.

Київ, 2015-2016 р. 4 курс Педагогічний університет імені Бориса Грінченка Київ/Україна 1. Теорії вибору шлюбного партнера. 2. Періоди формування подружньої пари. 3. Кризові ситуації в сім ї. ...

Практическое пособие для воспитателей доу / Авт.-сост. Аджи А. В. Воронеж: ТЦ «Учитель», 2005. - 143 с. В пособии представлены 53 интегрированных занятия по ознакомлению дошкольников с художественной литературой, развитием речи и обучением грамоте в средней группе детского сада.

МКДОУ д/с №422 "Сибирячок", г. Новосибирск, 2013 г., 9 стр. воспитатель А.Н. Тоболова Интеграция образовательных областей: Коммуникация. Познание. Чтение художественной литературы. Здоровье. Физическая культура. Социализация. Художественное творчество. Музыка. Цель: формировать представление детей о весенних изменениях в природе и деятельности людей.

Занятие разработала и подготовила воспитатель МДОБУ №34, г. Сочи. Бачурина Ирина Анатольевна ( январь 2015 год). Совместно-образовательная деятельность по познанию "МИР ПРОФЕССИЙ" и рисованию"Веселый клоун". Презентацию-занятие удобно проводить с помощью проектора,или DVD и TV, или ПК. В презентации использованы - загадки и стихи о профессиях( строитель, водитель, продавец, повар, художник и клоун), вопросы к детям, физкультминутка, дидактическая...

Інтегровані заняття: Методика проведення. — К. : Шк. світ, 2007. — 128 с. — (Б-ка «Шк. світу»). — Бібліогр.: с. 127. У книжці йдеться про сучасне заняття в дошкільному закладі, його формальні, змістові та структурні ознаки. Представлено авторську систему педагогічної роботи на інтеграційних засадах, якій передує її науково-теоретичне обґрунтування; різнорівневу систему планування ― від визначених концептуальних основ, проектування загальних прогр...

М.: Издательство Скрипторий 2003, 2013.-224 с В сборнике представлены конспекты проведения непосредственно образовательной деятельности детей средней группы, составленные в соответствии с ФГТ. Пособие является дополнением к сборнику "Перспективное планирование в детском саду. Средняя группа. Реализация ФГТ". Книга разбита на 4 части.

М.: Издательство Скрипторий 2003, 2013.-224 с В сборнике представлены конспекты проведения непосредственно образовательной деятельности детей средней группы, составленные в соответствии с ФГТ. Пособие является дополнением к сборнику "Перспективное планирование в детском саду. Средняя группа. Реализация ФГТ"

М.: Издательство Скрипторий 2003, 2013.-224 с В сборнике представлены конспекты проведения непосредственно образовательной деятельности детей средней группы, составленные в соответствии с ФГТ. Пособие является дополнением к сборнику "Перспективное планирование в детском саду. Средняя группа. Реализация ФГТ". Книга разбита на 4 части.

М.: Издательство Скрипторий 2003, 2013.-224 с В сборнике представлены конспекты проведения непосредственно образовательной деятельности детей средней группы, составленные в соответствии с ФГТ. Пособие является дополнением к сборнику "Перспективное планирование в детском саду. Средняя группа. Реализация ФГТ". Книга разбита на 4 части.

Год выпуска 2012. Издательство Мозаика-Синтез. Язык издания Русский. В пособии описаны способы интеграции образовательных областей на основе видов детской деятельности и на основе задач в соответствии с Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. В приложении представлены результаты ранжирования интеграции образовательных областей на основе дидактических единиц, на основе...

Київ, 2015-2016 р. 4 курс. Педагогічний університет імені Бориса Грінченка. Київ/Україна. 1. Історія розвитку шлюбних взаємин від найдавніших часів до сьогодення. 2. Національні особливості сімейних взаємин. 3. Психологічний аналіз та порівняльна характеристика взаємин у православних та мусульманських сім’ях.

Практическое пособие для воспитателей (учебно-игровая деятельность)Конспект интегрированного занятия в первой младшей группе «Про маленькую капельку»Цель: Познакомить детей со свойствами воды: теплая, прозрачная, холодная, чистая, грязная. Подвести малышей к пониманию того, что без воды не могут жить растения, рыбы, птицы, звери и человек. Познакомить с нетрадиционной изобразительной техникой рисования пальчиками. Показать приёмы получения точек...

Интегрированное занятие в старшей группе детского сада (ознакомление с окружающим миром, логопедия, конструирование). Тема: Москва. Программное содержание: Коррекционно - образовательные задачи: - расширение представлений о родном городе и его достопримечательностях; - совершенствование грамматического строя речи (образование прилагательных в сравнительной степени, образование существительных в родительном падеже множественного числа, выделение «...

Программное содержание: Закрепить умение детей внятно произносить слова, отвечать на вопросы, отчетливо и, по возможности, длительно произносить звук «у», отгадывать загадки и называть диких животных и птиц, совершенствовать звукоподражания, обогащать и активизировать словарь детей. Различать и называть основные цвета, рисовать несложные предметы способом примакивания. Развивать слуховое внимание, зрительное восприятие, сообразительность. Воспиты...

МБДОУ Тисульский детский сад №3 «Радуга» Гашинская Алена Владимировна – воспитатель первой квалификационной категории. Интегрированное занятие "Дружба живет повсюду" для детей средней возрастной группы. Цель: углублять представление детей о доброте как о ценном, неотъемлемом качестве человека.

Программное содержание: учить детей внимательно случать воспитателя. Развивать речь, мелкую моторику рук, познавательный интерес. Формировать навыки пения и движений под музыку. Воспитывать уверенность в себе.

Программное содержание: учить детей внимательно слушать воспитателя, согласовывать движения со словами. Развивать речь, слуховое внимание, мелкую моторику рук. Воспитывать умение действовать в коллективе детей.

Программное содержание: Учить детей вслушиваться в речь воспитателя и проявлять ответные звуковые и двигательные реакции. Развивать моторику кистей и пальцев рук, слуховое внимание, умение выполнять простые танцевальные движения, согласовывая их со словами. Воспитывать познавательный интерес.

Программное содержание: Учить детей внимательно слушать воспитателя и подражать взрослому, производя движения кистами рук и пальцами в соответствии с текстом. Развивать мелку моторику кистей и пальцев рук. Закрепить навыки пения и движений под музыку. Воспитывать интерес к занятиям.

Программное содержание: Учить детей внимательно слушать потешку, развивать речь, звукоподражание. Выполнять речевые инструкции воспитателя, развивать умение детей согласовывать движения со словами.

Программное содержание: развивать речь, использовать, подбирать существительные с суффиксами к, чк, ец, ок; рассказывать выразительно стихотворения, изменяя интонацию речи; воспитывать нравственные отношения;использовать различные материалы для рисования: пластилин, мыльные пузыри, нитки, бумажные салфетки; совершенствовать полученные знания, радоваться результату, оценивать свою работу и других.

Образовательные задачи: Способствовать формированию у детей речевых компонентов во взаимосвязи с координированными движениями и музыкой. Развивающие задачи: Развивать у детей сенсорные способности, мелкую и общую моторику, пространственную ориентировку. Воспитательные задачи: Воспитывать активность, толерантность. Предварительная работа: Чтение сказки Г.Х. Андерсена «Снежная королева», проведение отдельных логоритмических упражнений в режимные м...

Г. Мичуринск МДОУ № 26 Авторы: воспитатели Красницкая О. М., Дроженко Т. В. Мастер класс для педагогов ДОУ по теме «Приобщение дошкольника к русской национальной культуре – начальный этап духовно-нравственного воспитания дошкольника» Программное содержание: Воспитывать чувство гордости за талант своего народа, уважение к мастерам и желание создавать своими руками коллективную работу – гжельский сервиз. Продолжать знакомить детей с русскими наро...

Интегрированное занятие: ИЗО+Театр. — МДОУ №15 г. Дубоссары. — 3 с. Использована нетрадиционная техника изготовления цветов из салфеток в подготовительной группе и сценарий спектакля.

Интегрированные занятия для детей 5-7 лет.М., 2003, 2009. - 112с. ISBN 978-5-98527-117-1 Методические разработки интегрированных занятий, включающих реализацию задач художественно-эстетического, познавательного и социально-нравственного развития детей старшего дошкольнеого возраста. Занятия построены в соответствии с лексическими темами и позволяют обобщить знания детей по этим темам на основе музыки, изобразительного искусства, решении задач реч...

Скрипторий 2003, 2009. - 103 с. В книге предлагаются методические разработки интегрированных занятий, включающих реализацию задач художественно-эстетического, познавательного и социально-нравственного развития детей младшего дошкольного возраста. Занятия построены в соответствии с лексическими темами и позволяют обобщить знания детей по этим темам на основе музыки, изобразительного искусства, решении задач речевого и математического развития дете...

Психологія сім’ї. Київ, 2015-2016 р. 4 курс. Педагогічний університет імені Бориса Грінченка. Київ/Україна.

Конспект интегрированного занятия по математике, конструированию и аппликации во второй младшей группе детского сада. Цель: продолжать формировать элементарные математические представления; упражнять в сравнении предметов, контрастных по высоте. Продолжать учить различать и называть геометрические фигуры, развивать мелкую моторику рук детей, учить различать и называть основные признаки предметов цвет, форму, величину. Развивать память, мышление,...

МАДОУ № 42, воспитатель Сергеева Т. А., 2013, 4 стр. Конспект интегрированного занятия в старшей группе "Золотая осень" Программное содержание: Образовательная область «Коммуникация» - развитие всех компонентов устной речи детей. Образовательная область «Чтение художественной литературы» - формирование целостной картины мира, интереса и потребности в чтении. Образовательная область «Познание» - расширять и уточнять представления детей о природе....

Интегрированные занятия – это занятия, которые в рамках одного раздела воспитания решают различные задачи развития детей и строятся на разных видах деятельности. Они делают жизнь в дошкольных учреждениях более эмоциональной и привлекательной. По эмоциям можно судить, что радует, интересует и волнует ребенка.

Как известно, для детей дошкольного возраста движение является биологической потребностью организма. Отмечено, что с помощью физических действий дети лучше усваивают языковой материал. Поэтому, обучение иностранному языку эффективнее строить на основе двигательной активности и в игровой форме. Активная смена деятельности позволяет поддерживать интерес у детей на протяжении всего занятия и дает возможность практически применять свои знания по англ...

Программное содержание. Воспитывать у детей интерес к космонавтам; учить восхищаться их героическим трудом, гордиться тем, что первым космонавтом был русский человек. Расширять представления детей о космических полетах. Закрепить знания о геометрических фигурах. Закрепить знания о солнечной системе, планетах, космосе. Воспитывать дружеские взаимоотношения, желание помочь. Развивать логику, внимание, память при решении задач Развивать речь, наблюд...

Вызвать интерес к образу Колобка. Познакомить со свойствами теста: легко мнётся, можно отрывать от куска маленькие кусочки. Показать, что из теста можно слепить Колобка. Поупражнять детей в скатывании округлой формы и создании образа весёлого Колобка.

Составители: учитель-логопед Ширяева С.Е., физ.инструктор Ваго Л.В., муз.руководитель Шарафеева Э.А. - педагоги МАДОУ "Центр развития ребенка- д/с №383", 2011. Конспект интегрированного занятия по формированию правильного дыхания "Лесная прогулка" составлен для детей подготовительных групп. В ходе занятия решаются задачи: Уверенное закрепление нижнего типа дыхания. Увеличение объема дыхания и нормализация его ритма. Развитие силы и длительности...

Сценарий интегрированного занятия (образовательные области: "Художественное творчество", "Познание", "Физическая культура") в подготовительной группе "Путешествие в подводное царство". К данному занятию предложена цель метапредметного содержания: способствовать формированию способности организации действия (замысел – реализация)

Конспект интегрированной непосредственно - образовательной деятельности для детей старшей группы Тема: "Путешествие в тайгу" предназначен для воспитателей ДОУ по освоению воспитанниками образовательных областей "Познание", "Коммуникация", "Социализация" занятие построено в соответствии с новыми ФГТ. конспект занятия содержит схемы для составления рассказа, коспект можно применять совместно с мультимидийным сопровождением.

МБДОУ Колокольчик, г. Ноябрьск, ЯНАО, Россия, Денисова Е.Н., Тарасюк А.А., 2 стр Конспект составлен с интеграцией образовательных областей по физическому, познавательному, художественно-эстетическому развитию для детей подготовительной группы компенсирующей направленности. Ставятся задачи: совершенствовать знания детей о диких животных Крайнего Севера через подвижные игры, лепку. Учить создавать сюжетные композиции в коллективных работах, соверше...

ГБДОУ Д/С № 66 СПб., воспитатель Потемкина Елена Борисовна, 2013. — 3 с. Воспитывать интерес к окружающему миру, любовь к природе; Показать красоту и неповторимость камня в окружающей природе; Дать представление о цвете, форме, размере, фактуре и свойстве камней, которые встречаются в повседневной жизни (в лесу, на берегу, на улице) Познакомить детей с микроскопом; Дать знания о том, что песок состоит из мелких камней-песчинок; Расширять сло...

Комплекс интегрированных занятий в элементами ТРИЗ на темы: - «Встреча с петушком и курочкой-Пеструшечкой» (младший дошкольный возраст); - «В гости к бабушке Матрёне» (младший дошкольный возраст); - «Прогулка на весенний луг» (средний дошкольный возраст); - «Озорные обезьянки» (ситуационные мини-игры) (средний дошкольный возраст); - «Хозяин года» (средний дошкольный возраст); - «Наши четвероногие друзья» (старший дошкольный возраст); - «Братец К...

Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим миром и физической культуре во второй младшей группе "Ребята и кошка Мурка" Цель: Учить детей рассказывать о жизни в детском саду (совместно с воспитателями). Уметь отвечать на вопросы по содержанию картинок; видеть схему рисунка, ее отличие от рисунка. Побуждать детей вступать в диалог с взрослыми. Закрепить навыки выполнения основных движений (метание, ползанье, лазанье). Вызвать п...

КНПУ им. Гринченка Киев/Украина преп. Тарнавская О.П., 2012. — 3 с. дошкільне виховання Ознайомити дітей з історією виникнення Києва, культурно-історичними пам’ятками міста. Формувати уявлення про столицю, як головне місто країни. Розвивати спостережливість, активність, інтерес до історичного минулого нашого народу. Виховувати почуття гордості за минуле Києва.

П.Октябрьский, Латыпова Н.Г., 2012, 10 с. Конспект сюжетно – игрового занятия. Образовательная область «Физическая культура». Образовательная область «Познание». Образовательная область «Коммуникация». Последовательность работы.

Спортивно-познавательное и интегрированное занятие для детей старшего дошкольного возраста с целью развития эмоционального настроения детей, закрепления умения использовать навыки физической культуры в повседневной жизни, пополнения знаний о насекомых. ИД «Первое сентября», Оргкомитет фестиваля «Открытый урок», 2010 год, 12 стр

Методическое пособие серии интегрированных занятий на развитие крупной и мелкой моторики. — Кемерово, 2011. - 158 с. Введение. Подготовительная группа (6-7 лет). Занятие «Змейка». Занятие «Зимняя сказка». Занятие «Прогулка по джунглям». Занятие «Осенняя сказка». Занятие «В гости к Кролику». Занятие «Сказка о карандаше и резинке». Занятие «Цветик-семицветик». Занятие «Сказка о жадном императоре». Старшая группа (5-6 лет). Занятие «Прогулки по лесу...

Экзамен. БГПУ им. М. Танка. 2015-2016. 80 билетов. 14 с. Преподаватель — Стреха Е. А. Специальность: дошкольное образование Дисциплина: «Методика ознакомления детей дошкольного возраста с природой». 3 курс, 4 семестр.

Автор не известен. Разработаны конспекты интегрированных занятий, развлечения, праздники, для детей средней, старшей и подготовительной к школе группы по трем интегрирующим направлениям: развитию речи, музыке, рисованию. На интегрированных занятиях используется система общих дидактических методов обучения, предложенная доктором педагогических наук И. Я. Лернер. Чтобы практически подготовить педагогов к проведению подобных занятий, представлены се...

Данные рекомендации созданы в помощь педагогам дошкольных образовательных учреждений по технологии подготовки, проведения и анализа интегрированных занятий

МКДОУ д/с №422 "Сибирячок", г. Новосибирск, 2013 г., 6 стр. воспитатель А.Н. Тоболова Интеграция образовательных областей: Коммуникация. Познание. Чтение художественной литературы. Здоровье. Физическая культура. Социализация. Художественное творчество. Музыка. Цель: формировать представление детей о российской армии и воинах, о празднике День защитника Отечества; воспитывать уважение к защитникам Родины.

Город Шахтинск, республика Казахстан, 2012. — 2 с. Цель: Закрепить умение составлять арифметические задачи, выделять в задаче условие, вопрос, ответ. Упражнять в счете в пределах двадцати в прямом и обратном порядке; закрепить знания о составе чисел в пределах десяти из двух меньших чисел; создать условия для логического мышления, внимания, сообразительности - развивать смекалку , зрительную память, воображение; способствовать формированию мыслит...

Г.Шахтинск, Республика Казахстан, 2012. — 2 с. Цель: Закреплять знания детей о весенних изменениях в природе. Называть приметы весны, отгадывать загадки. Внимательно слушать рассказ воспитателя. Развивать умение сравнивать и различать периоды весны. Развивать связную речь. Развивать у детей доброе отношение и любовь к своей маме. Учить делать тюльпан способом оригами. Учить рассказывать стихи выразительно. Воспитывать желание много знать, делитьс...

К.: Літера, 2012. — 35 с. — (Мій світ). — ISBN 978-966-178-333-0. Унікальний посібник для розвитку дитини. Він призначений для дітей від 3 до 4 років. Матеріал, розміщений у ньому, допоможе вам ознайомити дитину з навколишнім середовищем. Кожна сторінка несе щось нове і сприятиме розвитку уваги, пам’яті та логіко-математичного мислення дитини, стимулюватиме дитину до мовної активності та вміння відстоювати власну думку. Принцип роботи з посібник...

Учитель, 2010, 159 страниц. Тематический день - интересная и необычная форма организации деятельности детского коллектива ДОУ. В пособии представлены сценарии тематических дней в старшей группе («На дне морском», «В стране Домисолька», «В изумрудном лесу», «Королевство Радуги», «Спортландия») Каждый день представляет собой комплексно-интегрированное занятие, включающее в себя разнообразные подвижные и дидактические игры, развивающие задания и упр...

М., Педагогика, 2010. – 120 с. (Библиотека воспитателя) В пособии представлены интегрированные циклы занятий по приобщению детей 4–5 лет к истокам русской народной культуры. Каждый цикл проводится в течение одного месяца и включает в себя занятия по развитию речи, лепке, рисованию, аппликации и др., объединенные общей тематикой. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов....

Пособие для занятий с детьми 4-5 лет. — М.: Мозаика-Синтез, 2010. — 136 с. В пособии представлены интегрированные циклы занятий по приобщению детей 4-5 лет к истокам русской народной культуры. Каждый цикл проводится в течение одного месяца и включает в себя занятия по развитию речи, лепке, рисованию, аппликации и др., объединенные общей тематикой.

М.: Книголюб, 2006. - 64 с. Цикл состоящий из 16 интегрированных коррекционно-развивающих занятий для детей 4-6 лет, направленных на снятие эмоционального напряжения, тревоги, агрессии; развитие коммуникативных навыков и творческих способностей.

В презентации раскрыто понятие интегрированных занятий, методика проведения, примерная структура и требования к ней, педагогические возможности, преимущества,трудности проведения. 12 слайдов. Поможет руководителям в проведении семинара с педагогами на данную тему.

Экзамен. БГПУ им. М. Танка. 2015-2016. 106 билетов. 20 с. Преподаватель — Ковалевская А.В. Специальность: дошкольное образование Дисциплина: «Психология современной семьи и эффективного родительства». 4 курс, 6 семестр.

Г. Москва, автор:tatasya 13.Материал подготовлен для старшей группы детского сада.Конспект интегрированного занятия согласно ФГТ.Цель занятия:Воспитывать любовь и интерес к русской старине. Закрепить умение вырезать из бумаги, сложенной гармошкой. Закрепить приемы аккуратного наклеивания.

Київ, 2015-2016 р. 4 курс. Педагогічний університет імені Бориса Грінченка. Київ/Україна. 1. Сімейні міфи, історії, легенди – співвідношення понять. 2. Генограма сім’ї. 3. Прабатьки в системі сімейних стосунків.

Издательство: Белый Ветер. Страниц: 82. 2008 год. В пособии предлагаются занятия, направленные на формирование у детей общеучебных умений и навыков, развитие познавательных интересов, мышления, речи, подготовку к обучению грамоте, письму, математике. Адресуется педагогам учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования, родителям.

Самиздат, 2008, 129 с. В книге на конкретных примерах описана игровая деятельность детей с особенностями развития, находящихся в среде обычных сверстников в детских садах Германии. Показано, как интеграция в детском саду создает основу для совместного познания мира и общей жизни особых и обычных детей. Подробно рассматривается роль воспитателей в интегративных игровых процессах, приводятся практические советы по оформлению комнат детского сада и...