МБДОУ Колокольчик, г. Ноябрьск, ЯНАО, Россия, Денисова Е.Н.,
Тарасюк А.А., 2 стр
Конспект составлен с интеграцией образовательных областей по
физическому, познавательному, художественно-эстетическому развитию
для детей подготовительной группы компенсирующей направленности.
Ставятся задачи:
совершенствовать знания детей о диких животных Крайнего Севера через подвижные игры, лепку.
Учить создавать сюжетные композиции в коллективных работах, совершенствуя ранее усвоенные изобразительные умения. Учить лепить животное, передавая относительную величину частей фигуры и изменения их положения при движении (бежит, стоит, идет, лежит, оглядывается).
Закреплять и отрабатывать разнообразные приёмы лепки, из целого куска, оттягивание. Сглаживание, скатывание, прищипывание. Использовать стеку для прорисовывания мелких деталей (шерсть, когти на лапах) дополнять изображение характерными деталями (глаза, нос).
Развивать физические качества, ловкость, быстроту, сенсорную чувствительность, зрительно-слуховое восприятие, связную речь, воображение.
Воспитывать любовь к родному краю.
совершенствовать знания детей о диких животных Крайнего Севера через подвижные игры, лепку.
Учить создавать сюжетные композиции в коллективных работах, совершенствуя ранее усвоенные изобразительные умения. Учить лепить животное, передавая относительную величину частей фигуры и изменения их положения при движении (бежит, стоит, идет, лежит, оглядывается).
Закреплять и отрабатывать разнообразные приёмы лепки, из целого куска, оттягивание. Сглаживание, скатывание, прищипывание. Использовать стеку для прорисовывания мелких деталей (шерсть, когти на лапах) дополнять изображение характерными деталями (глаза, нос).
Развивать физические качества, ловкость, быстроту, сенсорную чувствительность, зрительно-слуховое восприятие, связную речь, воображение.
Воспитывать любовь к родному краю.