(На укр. яз.) Науково-теоретичний та інформаційний вісник
Національної академії педагогічних наук України. Київ. Видавництво
«Педагогічна преса». 2012. – 113 с. Головний редактор – В.Г.
Кремень, академік НАН і НАПН України.
Анотація.
Адресований науковцям і тим, хто робить тільки перші кроки в педагогічній і психологічній науках, керівникам усіх рівнів у системі освіти, вчителям і студентам – майбутнім педагогам і психологам.
Публікації ґрунтовно висвітлюють питання педагогіки й психології, актуальні проблеми діяльності загальноосвітньої, професійно-технічної та вищої школи, історію їхнього розвитку в Україні й теперішній стан. Журнал містить статті про класиків педагогіки й психології, освітян, які багато зробили для становлення української школи. Зміст.
До 20-річчя НАПН України.
В. Г. Кремень Зміцнювати науковий фундамент освітньої модернізації (Звітна доповідь
«Про діяльність НАПН України у 2011 р. та в період 2007 — 2012 рр. і завдання перспективного розвитку»). Питання теорії.
В. О. Татенко Методологічні проблеми сучасної психології.
М. І. Сметанський Сутнісні ознаки альтернативи як педагогічної категорії. Проблеми виховання.
І. Д. Бех Рефлексія в духовному саморозвитку особистості. Професійна освіта.
Ю. А. Романенко Методика корекції знань та вмінь як важіль управління діяльністю студентів через моніторинг.
О. Г. Ярошенко, Т. М. Деркач Порівняльний аналіз стилів навчання студентів різних спеціальностей.
О. В. Кофанова Концептуальні засади відбору змісту хімічної підготовки майбутніх бакалаврів-екологів у технічних університетах України.
Л. Л. Сушенцева Формування ключових компетенцій учнів у навчально-виробничому процесі професійно-технічного навчального закладу. Експерименти і дослідження: висновки, рекомендації.
В. І. Луговий, Ж. В. Таланова Економічно-організаційні засади освіти в україні та світі: порівняльний аналіз.
О. М. Топузов, T. Г. Назаренко Психолого-педагогічні умови навчання географії в профільній школі.
Є. П. Верещак Когнітивно-духовний потенціал людини в сумлінні школярів. За рубежем.
О. Русанова Історико-педагогічні аспекти розвитку системи освіти в Канаді. Аналітичні огляди публікацій з питань освіти.
О. В. Карпенко, А. В. Січкар, В. Ю. Ткаченко Державне управління сучасною системою освітніх послуг у Чеській республіці. Інформація.
Н. Г. Ничкало Естетичні та етичні орієнтири педагогічної дії (рецензія на збірник наукових праць «естетика і етика педагогічної дії»).
С. І. Жевага Пошук загиблих воїнів (рецензія на книгу: Зубалій М. Д. «Форми військово-патріотичного виховання допризовної молоді»).
Анотація.
Адресований науковцям і тим, хто робить тільки перші кроки в педагогічній і психологічній науках, керівникам усіх рівнів у системі освіти, вчителям і студентам – майбутнім педагогам і психологам.
Публікації ґрунтовно висвітлюють питання педагогіки й психології, актуальні проблеми діяльності загальноосвітньої, професійно-технічної та вищої школи, історію їхнього розвитку в Україні й теперішній стан. Журнал містить статті про класиків педагогіки й психології, освітян, які багато зробили для становлення української школи. Зміст.
До 20-річчя НАПН України.
В. Г. Кремень Зміцнювати науковий фундамент освітньої модернізації (Звітна доповідь
«Про діяльність НАПН України у 2011 р. та в період 2007 — 2012 рр. і завдання перспективного розвитку»). Питання теорії.
В. О. Татенко Методологічні проблеми сучасної психології.
М. І. Сметанський Сутнісні ознаки альтернативи як педагогічної категорії. Проблеми виховання.
І. Д. Бех Рефлексія в духовному саморозвитку особистості. Професійна освіта.
Ю. А. Романенко Методика корекції знань та вмінь як важіль управління діяльністю студентів через моніторинг.
О. Г. Ярошенко, Т. М. Деркач Порівняльний аналіз стилів навчання студентів різних спеціальностей.
О. В. Кофанова Концептуальні засади відбору змісту хімічної підготовки майбутніх бакалаврів-екологів у технічних університетах України.
Л. Л. Сушенцева Формування ключових компетенцій учнів у навчально-виробничому процесі професійно-технічного навчального закладу. Експерименти і дослідження: висновки, рекомендації.
В. І. Луговий, Ж. В. Таланова Економічно-організаційні засади освіти в україні та світі: порівняльний аналіз.
О. М. Топузов, T. Г. Назаренко Психолого-педагогічні умови навчання географії в профільній школі.
Є. П. Верещак Когнітивно-духовний потенціал людини в сумлінні школярів. За рубежем.
О. Русанова Історико-педагогічні аспекти розвитку системи освіти в Канаді. Аналітичні огляди публікацій з питань освіти.
О. В. Карпенко, А. В. Січкар, В. Ю. Ткаченко Державне управління сучасною системою освітніх послуг у Чеській республіці. Інформація.
Н. Г. Ничкало Естетичні та етичні орієнтири педагогічної дії (рецензія на збірник наукових праць «естетика і етика педагогічної дії»).
С. І. Жевага Пошук загиблих воїнів (рецензія на книгу: Зубалій М. Д. «Форми військово-патріотичного виховання допризовної молоді»).