Підготовка майбутнього вчителя початкової школи до роботи учнями, що мають труднощі у навчанні

НПУ ім. М.П.Драгоманова, Київ, Інститут педагогіки та психології, Кафедра педагогіки та початкового навчання, 2011. — 122 с. Вступ.
Теоретичні основи підготовки майбутнього вчителя початкової школи до професійної діяльності.
Аналіз змісту професійної підготовки майбутнього вчителя початкової школи.
Сутність і зміст базових понять дослідження.
Особливості професійної діяльності майбутнього вчителя початкової школи з учнями, що мають труднощі у навчанні.
Висновки до першого розділу.
Експериментальна робота з підготовки майбутнього вчителя початкової школи до роботи з учнями, що мають проблеми у навчанні.
Стан готовності майбутнього вчителя початкової школи до взаємодії з учнями, що мають проблеми у навчанні.
Організація і методика проведення експериментального дослідження.
Аналіз результатів експерименту.
Висновки до другого розділу.
Загальні висновки.
Список використаних джерел.
Додатки.