Волгоградская академия государственной службы. ПЮЗ. Экзамен сдан
05.10.2010.
43 вопроса:
Предмет юридической психологии.
Психология преступного поведения.
Дефекты социализации личности и их криминальные последствия.
Дефекты психической саморегуляции и их криминальные последствия.
Мотивы, цели, психологическая структура преступного деяния.
Психологические особенности несовершеннолетних преступников.
Моделирование преступной деятельности и личности преступника.
Психологические признаки преступника, сопряженные с обстоятельствами происшествия.
Психология группового поведения. Психология преступной группы. Мотивы и цели ее создания. Межличностные отношения в преступной группе.
Психологическая характеристика юридической деятельности.
Психологическая структура деятельности юриста. Профессиограмма юриста. Понятие профессионального мастерства юриста (. ).
Профессиональная деформация личности юриста (. ), пути ее предупреждения и преодоления.
психологические аспекты профессиональной деформации личности следователя.
Учет и использование в деятельности юриста (. ) Индивидуальных особенностей при воздействии на личность.
Акцентуации личности. Методы их выявления. Использование знаний об акцентуациях характера в практической деятельности юриста (. ).
Юридически значимые эмоциональные состояния. Аффект, фрустрация, дезадаптация, стресс. Влияние эмоциональных состояний на поведение человека в экстремальной ситуации.
Место происшествия как источник познавательной информации. Решение мыслительных задач при производстве осмотра места происшествия.
Психологические особенности осмотра места происшествия.
«личностная информация», устанавливаемая в ходе осмотра места происшествия.
Психологические особенности допроса (опроса). Психология формирования показаний.
Роль психологии в диагностике личности. Приемы, способствующие получению информации.
Психологическая природа лжи. Диагностика лжи и пути ее разоблачения.
Психологические основы очной ставки.
Психологическая характеристика предъявления для опознания. Психологические факторы, учитываемые при подготовке и проведении опознания.
Психология сокрытия. Наиболее часто прогнозируемые и используемые прячущим «слабости» следователя.
Рефлексивное управление как психологическая сущность обыска.
Психология обнаружения. Психологическая подготовка к обыску и его организация.
Предмет, компетенция, методы и организация СПЭ. Наиболее распространенные ошибки, допускаемые при назначении СПЭ.
СПЭ способности воспринимать важные для дела обстоятельства и давать о них правильные показания.
СПЭ способности обвиняемых, страдающих отставанием в психическом развитии, не связанным с психическим расстройством, полностью осознавать значение своих действий и руководить ими.
СПЭ потерпевших по делам о половой неприкосновенности и половой свободе личности.
СПЭ эмоциональных состояний.
Современные теории особых психических состояний, имеющих юридическое значение.
СПЭ по делам о происшествиях, связанных с техникой.
Посмертная СПЭ, ее возможности.
Комплексные психолого-психиатрические экспертизы, основания для их назначения.
особенности проведения комплексных судебных экспертиз.
Гражданское право как фактор формирования психологии гражданского общества. Психология взаимодействия людей в сфере гражданско-правовой регуляции.
Психологическая характеристика судебного разбирательства по уголовным и гражданским делам.
Знание психики человека – основа профессиональной деятельности судьи.
Позиции сторон в гражданском процессе и психологическая обусловленность их поведения.
Судебно-психологическая экспертиза в гражданском процессе.
Проблема справедливости судебных решений.
Пенитенциарная психология. Психологическая сущность наказания, режима иту, раскаяния.
Психологическая сущность «законов» криминальной среды, субкультуры, стратификации, ценностей.
43 вопроса:
Предмет юридической психологии.
Психология преступного поведения.
Дефекты социализации личности и их криминальные последствия.
Дефекты психической саморегуляции и их криминальные последствия.
Мотивы, цели, психологическая структура преступного деяния.
Психологические особенности несовершеннолетних преступников.
Моделирование преступной деятельности и личности преступника.
Психологические признаки преступника, сопряженные с обстоятельствами происшествия.
Психология группового поведения. Психология преступной группы. Мотивы и цели ее создания. Межличностные отношения в преступной группе.
Психологическая характеристика юридической деятельности.
Психологическая структура деятельности юриста. Профессиограмма юриста. Понятие профессионального мастерства юриста (. ).
Профессиональная деформация личности юриста (. ), пути ее предупреждения и преодоления.
психологические аспекты профессиональной деформации личности следователя.
Учет и использование в деятельности юриста (. ) Индивидуальных особенностей при воздействии на личность.
Акцентуации личности. Методы их выявления. Использование знаний об акцентуациях характера в практической деятельности юриста (. ).
Юридически значимые эмоциональные состояния. Аффект, фрустрация, дезадаптация, стресс. Влияние эмоциональных состояний на поведение человека в экстремальной ситуации.
Место происшествия как источник познавательной информации. Решение мыслительных задач при производстве осмотра места происшествия.
Психологические особенности осмотра места происшествия.
«личностная информация», устанавливаемая в ходе осмотра места происшествия.
Психологические особенности допроса (опроса). Психология формирования показаний.
Роль психологии в диагностике личности. Приемы, способствующие получению информации.
Психологическая природа лжи. Диагностика лжи и пути ее разоблачения.
Психологические основы очной ставки.
Психологическая характеристика предъявления для опознания. Психологические факторы, учитываемые при подготовке и проведении опознания.
Психология сокрытия. Наиболее часто прогнозируемые и используемые прячущим «слабости» следователя.
Рефлексивное управление как психологическая сущность обыска.
Психология обнаружения. Психологическая подготовка к обыску и его организация.
Предмет, компетенция, методы и организация СПЭ. Наиболее распространенные ошибки, допускаемые при назначении СПЭ.
СПЭ способности воспринимать важные для дела обстоятельства и давать о них правильные показания.
СПЭ способности обвиняемых, страдающих отставанием в психическом развитии, не связанным с психическим расстройством, полностью осознавать значение своих действий и руководить ими.
СПЭ потерпевших по делам о половой неприкосновенности и половой свободе личности.
СПЭ эмоциональных состояний.
Современные теории особых психических состояний, имеющих юридическое значение.
СПЭ по делам о происшествиях, связанных с техникой.
Посмертная СПЭ, ее возможности.
Комплексные психолого-психиатрические экспертизы, основания для их назначения.
особенности проведения комплексных судебных экспертиз.
Гражданское право как фактор формирования психологии гражданского общества. Психология взаимодействия людей в сфере гражданско-правовой регуляции.
Психологическая характеристика судебного разбирательства по уголовным и гражданским делам.
Знание психики человека – основа профессиональной деятельности судьи.
Позиции сторон в гражданском процессе и психологическая обусловленность их поведения.
Судебно-психологическая экспертиза в гражданском процессе.
Проблема справедливости судебных решений.
Пенитенциарная психология. Психологическая сущность наказания, режима иту, раскаяния.
Психологическая сущность «законов» криминальной среды, субкультуры, стратификации, ценностей.