Особливості гендерної соціалізації підлітків

Криворізький педагогічний інститут ДВНЗ «Криворізький Національний Університет», Кривий Ріг/Україна, 2012 р., 37 сторінок, 2 розділи, 28 літературних джерел. Мета курсової роботи: вивчити особливості гендерної соціалізації у підлітковому віці.
Об'єктом є гендерна соціалізація підлітків.
Предметом є особливості формування гендерної ідентичності у підлітковому віці. Завдання:.
Проаналізувати наукову літературу гендерної спрямованості;
Провести діагностику гендерних характеристик особистості підлітків;
Розробити психолого-педагогічні рекомендації щодо гармонізації процесу гендерної соціалізації підлітків. Методи дослідження: теоретичний аналіз наукової літератури; методики: методика маскулінності-фемінності С. Бем, шкала маскулінності-фемінності із Фрайбургського особистісного запитальника (FPI), методика «Жіночність» із тесту загальної оцінки особистості, описаного в книзі В.М. Мельникова та Л.Т. Ямпольського, методика Хто Я? (М. Кун, Т. Макпартленд). Зміст..
Погляди на визначення процесу гендерної соціалізації в науковій літературі.
Особливості процесу гендерної соціалізації.
Проблема формування гендерної ідентичності в підлітковому віці.
Методи вивчення гендерних характеристик особистості підлітків.
Аналіз даних отриманих у результаті емпіричного дослідження.
Психолого-педагогічні рекомендації щодо гармонізації процесу гендерної соціалізації підлітків.