Белгород, Белгородский Государственный Университет. 2010. 111 стр.
Содержание.
Введение.
Теоретические основы изучения особенностей взаимоотношений, с детьми дошкольного возраста работающих и неработающих женщин.
Проблема детско-родительских отношений в современной психологии.
Психологические особенности взаимодействия матерей с детьми дошкольного возраста.
Эмпирическое изучение особенностей взаимоотношений, с детьми дошкольного возраста работающих и неработающих женщин.
Организация и методы исследования особенностей взаимоотношений, с детьми дошкольного возраста работающих и неработающих женщин.
Анализ и интерпретация результатов исследования особенностей взаимоотношений, с детьми дошкольного возраста работающих и неработающих женщин.
Методические рекомендации для психологов.
Заключение.
Список используемой литературы.
Приложение.
Введение.
Теоретические основы изучения особенностей взаимоотношений, с детьми дошкольного возраста работающих и неработающих женщин.
Проблема детско-родительских отношений в современной психологии.
Психологические особенности взаимодействия матерей с детьми дошкольного возраста.
Эмпирическое изучение особенностей взаимоотношений, с детьми дошкольного возраста работающих и неработающих женщин.
Организация и методы исследования особенностей взаимоотношений, с детьми дошкольного возраста работающих и неработающих женщин.
Анализ и интерпретация результатов исследования особенностей взаимоотношений, с детьми дошкольного возраста работающих и неработающих женщин.
Методические рекомендации для психологов.
Заключение.
Список используемой литературы.
Приложение.