Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата
психологічних наук. Спеціальність: 19.00.09 – психологія
діяльності в особливих умовах. – ПНУ. – Івано-Франківськ, 2016. —
403 с. Науковий керівник Осьодло Василь Ілліч доктор психологічних
наук, професор
Мета дослідження – на основі визначення сутності
та структури емоційної стійкості рятувальників розробити програму
її психологічного забезпечення.
Гіпотези дослідження. Емоційна стійкість
рятувальників пов’язана з рівнями основних її компонентів, які в
умовах виконання складних завдань за призначенням зазнають суттєвих
змін. Відновити знижений рівень структурних компонентів емоційної
стійкості можливо за умов використання програми психологічного
забезпечення емоційної стійкості рятувальників.
Об’єкт дослідження – емоційна стійкість
працівників Служби порятунку.
Предмет дослідження – особливості емоційної
стійкості рятувальників.
Зміст
Перелік умовних позначень
Вступ
Теоретико-психологічний аналіз емоційної стійкості рятувальників в умовах надзвичайної ситуації
Аналіз підходів до розуміння емоційної стійкості як наукове підґрунтя її визначення у рятувальників
Сутність і структура емоційної стійкості рятувальників
Вплив компонентів емоційної стійкості рятувальників на її динаміку в умовах надзвичайної ситуації Емпіричне дослідження емоційної стійкості рятувальників
Основний зміст психолого-педагогічних умов забезпечення емоційної стійкості рятувальників
Організація роботи та обґрунтування методик дослідження емоційної стійкості рятувальників
Емпіричне дослідження структури емоційної стійкості рятувальників Психологічне забезпечення емоційної стійкості рятувальників в умовах надзвичайної ситуації
Обґрунтування програми психологічного забезпечення емоційної стійкості рятувальників
Особливості емоційної стійкості рятувальників на етапі констатувального експерименту
Емпіричне дослідження ефективності заходів програми психологічного забезпечення емоційної стійкості рятувальників
Висновки
Список використаних джерел Додатки
Методики, за допомогою яких вимірюється параметри складових компонентів емоційної стійкості рятувальників контрольної та експериментальної груп до і після формувального експерименту
Багатофакторний особистісний запитальник FРІ* (модифікована форма В)
Опитувальник для самооцінки терплячості
Опитувальник для оцінки свого завзятості
Опитувальник для оцінки своєї наполегливості
Методика «Імпульсивність»
Методика діагностики особистості на мотивацію до успіху Т. Елерса.
Тест прогресивних матриць (методика Равена)
Багаторівневий особистісний запитальник «Адаптивність»
Методика «Інтелектуальна лабільність»
Шкала реактивної (ситуативної) та особистісної тривожності Ч.Д. Спілбергера – Ю.Л. Ханіна
Виявлення мотиваційної спрямованості рятувальників і прогнозування ефективності поведінкових стратегій у ситуаціях успіху, неуспіху і плануванні діяльності ─ тест Кулі
Методика діагностики оперативної оцінки самопочуття, активності та настрою
Опитувальник для оцінки гострої фізичної втоми
Опитувальник для оцінки гострого розумової втоми
Самооцінка емоційних станів(А.Е. Уесманна і Д.К. Рікса)
Методика «Критерії визначення рівня підготовленості рятувальників до професійно-екстремальної діяльності» (М.М. Козяра) та її модифікований варіант, розроблений нами
Модифікований варіант методики «Критерії визначення рівня підготовленості рятувальників до професійно-екстремальної діяльності» для визначення рівня вираження у них оперативних складових компонентів емоційної стійкості після виконання ними завдань професійної діяльності в умовах надзвичайної ситуації
Перелік умовних позначень
Вступ
Теоретико-психологічний аналіз емоційної стійкості рятувальників в умовах надзвичайної ситуації
Аналіз підходів до розуміння емоційної стійкості як наукове підґрунтя її визначення у рятувальників
Сутність і структура емоційної стійкості рятувальників
Вплив компонентів емоційної стійкості рятувальників на її динаміку в умовах надзвичайної ситуації Емпіричне дослідження емоційної стійкості рятувальників
Основний зміст психолого-педагогічних умов забезпечення емоційної стійкості рятувальників
Організація роботи та обґрунтування методик дослідження емоційної стійкості рятувальників
Емпіричне дослідження структури емоційної стійкості рятувальників Психологічне забезпечення емоційної стійкості рятувальників в умовах надзвичайної ситуації
Обґрунтування програми психологічного забезпечення емоційної стійкості рятувальників
Особливості емоційної стійкості рятувальників на етапі констатувального експерименту
Емпіричне дослідження ефективності заходів програми психологічного забезпечення емоційної стійкості рятувальників
Висновки
Список використаних джерел Додатки
Методики, за допомогою яких вимірюється параметри складових компонентів емоційної стійкості рятувальників контрольної та експериментальної груп до і після формувального експерименту
Багатофакторний особистісний запитальник FРІ* (модифікована форма В)
Опитувальник для самооцінки терплячості
Опитувальник для оцінки свого завзятості
Опитувальник для оцінки своєї наполегливості
Методика «Імпульсивність»
Методика діагностики особистості на мотивацію до успіху Т. Елерса.
Тест прогресивних матриць (методика Равена)
Багаторівневий особистісний запитальник «Адаптивність»
Методика «Інтелектуальна лабільність»
Шкала реактивної (ситуативної) та особистісної тривожності Ч.Д. Спілбергера – Ю.Л. Ханіна
Виявлення мотиваційної спрямованості рятувальників і прогнозування ефективності поведінкових стратегій у ситуаціях успіху, неуспіху і плануванні діяльності ─ тест Кулі
Методика діагностики оперативної оцінки самопочуття, активності та настрою
Опитувальник для оцінки гострої фізичної втоми
Опитувальник для оцінки гострого розумової втоми
Самооцінка емоційних станів(А.Е. Уесманна і Д.К. Рікса)
Методика «Критерії визначення рівня підготовленості рятувальників до професійно-екстремальної діяльності» (М.М. Козяра) та її модифікований варіант, розроблений нами
Модифікований варіант методики «Критерії визначення рівня підготовленості рятувальників до професійно-екстремальної діяльності» для визначення рівня вираження у них оперативних складових компонентів емоційної стійкості після виконання ними завдань професійної діяльності в умовах надзвичайної ситуації