Приложение к лабораторным работам. Россия, г. Ставрополь,
Ставропольский государственный университет, кафедра клинической
психологии, 5 курс, 158 стр.
Лабораторное занятие №1- 2 «Материальные основы наследственности. Генетическая основа простых качественных признаков»:
- понятия наследуемость, наследственность, изменчивость;
- клеточный уровень теории наследственности (цитологические основы наследственности);
- молекулярные основы наследственности;
- популяционный уровень.
Лабораторное занятие № 3 «Наследственные и средовые факторы возникновения количественной изменчивости»:
- типы изменчивости;
- диапазон фенотипической изменчивости;
- количественные признаки среды;
- влияния среды и генотип-средовые влияния;
- генетика количественных признаков;
- исследование природы средовых влияний.
Лабораторное занятие № 4 - 5 «Закономерности наследования признаков
человека и методы их изучения»:
- наследование генов и признаков;
- методы психогенетики.
Лабораторное занятие № 6 «Хромосомные болезни».
Лабораторное занятие № 7 «Генетика нервных и психических болезней»:
- генетика наследственных заболеваний нервной системы;
- наследственные заболевания нервной системы;
- генетика психических заболеваний.
Лабораторное занятие № 8 «Исследования когнитивных функций в психогенетике»:
- психометрический подход;
- когнитивные характеристики;
- когнитивный стиль или стиль познавательной деятельности;
- психологические исследования креативности.
Лабораторное занятие № 9 «Исследование темперамента в психогенетике»:
- исследование свойств темперамента отечественными и зарубежными учеными;
- Нью-йоркское лонгитюдное исследование;
- анализ генотипических влияний и их роли в детерминации свойств темперамента;
- анализ семейных исследований и исследований приемных детей;
- психобиологический подход к исследованию темперамента;
- Луизвильское лонгитюдное исследование близнецов.
Лабораторное занятие № 10 «Исследование движений в психогенетике»:
- исследования сложных поведенческих навыков;
- исследования спортивных движений;
- исследования физиологических факторов реализации движений;
- использование в генетике поведения метода регистрации потенциалов мозга.
Лабораторное занятие № 11-12 «Генетическая психофизиология»:
- предмет, цели, задачи генетической психофизиологии;
- исследования генетической детерминации ЭЭГ человека;
- генетические исследования деятельности сердечно-сосудистой системы.
«Психогенетические исследования психического дизонтогенеза»
Лабораторное занятие № 13 «Генотип и среда в индивидуальном развитии»:
- стабильность и преемственность развития;
- диагностика стабильности и преемственности развития;
- сравнительно-возрастной и лонгитюдный методы анализа;
- возрастные изменения интеллекта, выявленные в близнецовых работах;
- близнецовые исследования, проведенные на детях, исследования приемных детей, исследования личностной сферы подростков и взрослых.
Лабораторное занятие № 14 «Психогенетические исследования психического дизонтогенеза»:
- исследование дислексии и трудностей в овладении речью;
- близнецовые исследования;
Лабораторное занятие №1- 2 «Материальные основы наследственности. Генетическая основа простых качественных признаков»:
- понятия наследуемость, наследственность, изменчивость;
- клеточный уровень теории наследственности (цитологические основы наследственности);
- молекулярные основы наследственности;
- популяционный уровень.
Лабораторное занятие № 3 «Наследственные и средовые факторы возникновения количественной изменчивости»:
- типы изменчивости;
- диапазон фенотипической изменчивости;
- количественные признаки среды;
- влияния среды и генотип-средовые влияния;
- генетика количественных признаков;
- исследование природы средовых влияний.
Лабораторное занятие № 4 - 5 «Закономерности наследования признаков
человека и методы их изучения»:
- наследование генов и признаков;
- методы психогенетики.
Лабораторное занятие № 6 «Хромосомные болезни».
Лабораторное занятие № 7 «Генетика нервных и психических болезней»:
- генетика наследственных заболеваний нервной системы;
- наследственные заболевания нервной системы;
- генетика психических заболеваний.
Лабораторное занятие № 8 «Исследования когнитивных функций в психогенетике»:
- психометрический подход;
- когнитивные характеристики;
- когнитивный стиль или стиль познавательной деятельности;
- психологические исследования креативности.
Лабораторное занятие № 9 «Исследование темперамента в психогенетике»:
- исследование свойств темперамента отечественными и зарубежными учеными;
- Нью-йоркское лонгитюдное исследование;
- анализ генотипических влияний и их роли в детерминации свойств темперамента;
- анализ семейных исследований и исследований приемных детей;
- психобиологический подход к исследованию темперамента;
- Луизвильское лонгитюдное исследование близнецов.
Лабораторное занятие № 10 «Исследование движений в психогенетике»:
- исследования сложных поведенческих навыков;
- исследования спортивных движений;
- исследования физиологических факторов реализации движений;
- использование в генетике поведения метода регистрации потенциалов мозга.
Лабораторное занятие № 11-12 «Генетическая психофизиология»:
- предмет, цели, задачи генетической психофизиологии;
- исследования генетической детерминации ЭЭГ человека;
- генетические исследования деятельности сердечно-сосудистой системы.
«Психогенетические исследования психического дизонтогенеза»
Лабораторное занятие № 13 «Генотип и среда в индивидуальном развитии»:
- стабильность и преемственность развития;
- диагностика стабильности и преемственности развития;
- сравнительно-возрастной и лонгитюдный методы анализа;
- возрастные изменения интеллекта, выявленные в близнецовых работах;
- близнецовые исследования, проведенные на детях, исследования приемных детей, исследования личностной сферы подростков и взрослых.
Лабораторное занятие № 14 «Психогенетические исследования психического дизонтогенеза»:
- исследование дислексии и трудностей в овладении речью;
- близнецовые исследования;