Методическое пособие по изучению курса "Экспериментальные
исследованияв психологии: Личность". - Ростов-на-Дону: Изд-во РГУ,
2000. - 30 с.
Данное пособие представляет собой первую публикацию из серии учебно-методических материалов по курсу "Экспериментальные исследования в психологии: личность", подготовленных Е.В. Кузнецовой и Н.В. Серединой " преподавателями, которые на протяжении многих лет ведут данный курс у студентов факультета психологии РГУ. Задачи данного курса заключаются в следующем: - ознакомить студентов-психологов с комплексом методик, использующихся для диагностики различных свойств и характеристик личности на современном этапе развития психологической науки; - выработать у студентов навыки и умения, необходимые для организации и проведения экспрериментально-психологического исследования личности; - сформировать профессионально важные умения содержательной интерпретации результатов диагностического исследования, которые позволят в дальнейшем студентам грамотно и квалифицированно решать задачи прогноза (психической устойчивости, профессиональной и социальной успешности и т.п.) и коррекции индивидуального поведения.
Данное пособие представляет собой первую публикацию из серии учебно-методических материалов по курсу "Экспериментальные исследования в психологии: личность", подготовленных Е.В. Кузнецовой и Н.В. Серединой " преподавателями, которые на протяжении многих лет ведут данный курс у студентов факультета психологии РГУ. Задачи данного курса заключаются в следующем: - ознакомить студентов-психологов с комплексом методик, использующихся для диагностики различных свойств и характеристик личности на современном этапе развития психологической науки; - выработать у студентов навыки и умения, необходимые для организации и проведения экспрериментально-психологического исследования личности; - сформировать профессионально важные умения содержательной интерпретации результатов диагностического исследования, которые позволят в дальнейшем студентам грамотно и квалифицированно решать задачи прогноза (психической устойчивости, профессиональной и социальной успешности и т.п.) и коррекции индивидуального поведения.